三、实施原则
（一）实践性原则
课程重在引导学生通过案例学习、情境体验和大量实践活动，得到丰富多彩的情感体验，获取家庭、社会生活需要的知识和技能，初步形成适应现代生活的情感、态度和正确的价值观。
（二）实用性原则
面向全体学生，密切联系其学习生活、家庭生活和社会生活，适应我省经济社会发展的需要，适应学生身心成长特点和接受能力，循序渐进、突出重点，培养学生热爱家庭、关注社会、服务社会的意识和能力。
（三）实效性原则
从学生实际需要出发，一切为了学生发展，通过“家庭·社会与法制”课程的实施，逐步形成青少年遵纪守法的行为习惯，培养学生与家人、社会和谐相处的意识和能力，使之能更好地融入家庭，融入社会，健康成长。
四、课程内容及基本任务
“家庭·社会与法制”课程整合了家庭教育、社会实践、法制教育等内容，其主要内容、要求及基本任务为：
（一）课程内容
1.家庭部分
（1）知道家庭伦理道德的基本要求，学会感恩，养成以尊老爱幼、孝敬父母、男女平等、勤俭持家、团结互助为主要内容的家庭美德。
（2）学会与父母沟通，经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母的意见和教导，努力营造平等、和谐的家庭氛围。
（3）知道营养与烹饪的基本知识，拓宽日常生活领域，体验家庭生活的乐趣。
（4）了解常用家用器具的使用与保养方法，感受技术与日常生活的联系，获得“技术造福家庭”的体验。
（5）了解家庭理财与购物的基本知识，逐步形成科学的消费观，做一个明智的消费者。
2.社会部分
（1）学会处理师生关系、同学关系、邻里关系，增强社会交际能力，遵守社会公德，培养社会责任感。
（2）了解社会的职业分工和职业道德要求，学会职业分析的基本方法，培养爱岗敬业的意识。
（3）知道正确处理国家、集体、个人三者的关系，通过调查、比较、测试等活动，了解个人的兴趣、特长及人才需求状况，进行继续学习或就业意向的初步选择。
（4）接触和分析一些创业案例，形成对创业的初步认识。
3.法制部分
（1）进一步学习
宪法的基本知识，增强
宪法意识。
（2）知道法治精神体现了社会公平、正义的要求，反映了人与人之间的平等关系。
（3）理解我国公民权利的广泛性、现实性、平等性，懂得公民在享有权利的同时必须履行相应的法定义务，懂得不承担法定义务或触犯法律要承担法律责任。
（4）懂得法律能够维护社会秩序，协调人与自然、人与社会的发展。着重了解与学生生活密切相关的刑事、民事、行政管理等方面的法律知识。
（5）了解
预防未成年人犯罪法的有关内容，知道违法和犯罪的含义，认识违法犯罪的危害，知道不良行为容易导致违法犯罪，违法犯罪会受到法律的惩罚。抵制不良诱惑，养成遵纪守法的习惯。懂得未成年人要在保证自身安全的条件下见义勇为，知道揭发检举、及时报警、正当防卫等是同犯罪作斗争的有效手段。
（6）懂得未成年人权益受到国家保护，知道
未成年人保护法关于家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的主要内容，掌握自我保护和维权的方法，学会采用诉讼或者非诉讼方式维护合法权益。
（二）基本任务
1.引导学生热爱家庭、孝敬父母、与父母和谐相处，形成爱家庭、亲社会的积极情感态度，使学生初步具备适应现代家庭生活和社会生活的知识、技能、价值观念。
2．增强爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重
宪法、遵纪守法的习惯，提高分辨是非和守法用法的能力，做知法守法的公民。
