4．人与自然
（1）人类与自然生态：地球是人类共同的家园；生态环境与人的健康；水资源、土地资源、大气资源、动植物资源、能源对人类与国家的重要性；特殊自然现象对环境带来的变化；人类活动、人口剧增、生活方式对环境的影响。
（2）技术与环境：环境污染事件的物理和化学过程；技术可能对环境产生负面影响；技术在环境保护中的作用及其局限。
（3）人类与环境和谐友好：经济发展需要不能超越环境的承载力；家庭、社区环境与资源问题；友善对待环境的行为方式（垃圾处理、居室环境、绿色食品与安全生活等）；亲近大自然、保护环境的实践活动。
（4）自然灾害及应对：当地常见的自然灾害（地震、滑坡、泥石流、崩塌、洪水、雪灾等）；自然灾害发生的原因；自然灾害的前期预兆；自然灾害应急训练；自然灾害预警信号级别含义及相应采取的防范措施；防灾减灾。
5．国防安全
（1）国防及其基本类型；新中国成立后的国防斗争；现代高技术战争。
（2）我国的安全形势；我国的国防政策；我国的武装力量，现代化高素质的中国人民解放军。
（3）高技术战争下的人民防空；生物战剂及其分类，化学毒剂及其分类；生物战剂的防护，化学毒剂的防护；全面禁止生化武器。
（4）国家安全
国家安全和国家安全意识；危害国家安全的行为；国家秘密。
（二）基本任务
引导和帮助学生了解青春期身心发展的特点，珍爱、尊重自己和他人的生命，培养健康的生活方式和良好的生活习惯，提高维护生命健康、丰富精神生活的能力；学会拒绝诱惑，远离危险，防范侵害，提高自我保护的意识和能力。
引导和帮助学生掌握科学的心理调适方法，增强调控自我、承受挫折的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
引导和帮助学生掌握必要的安全行为的知识和技能，形成自救自护的素养和能力，养成在突发安全事件中正确应对的习惯，培养学生的社会安全责任感，最大限度地预防安全事故的发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。
动手与动脑相结合，使学生获得积极劳动体验，养成良好的劳动习惯，形成初步的劳动技能和技术意识。
引导学生关注环境问题，了解一些环境科学基础知识，知道如何保护和改善环境，学习并初步掌握应对灾害的基本技能；提高可持续发展意识；形成自觉保护周围自然环境的良好习惯，增强对环境保护应有的责任感。
使学生掌握必要的国防常识，初步形成国防观念和国家安全意识，提高维护国家安全的责任感，增强民族自豪感。
五、实施途径及保障机制
（一）课程计划
四川省义务教育地方课程“生活·生命与安全”课程周课时安排如下表：
四川省义务教育地方课程“生活·生命与安全”课程计划表
年 级
| 一
| 二
| 三
| 四
| 五
| 六
| 七
| 八
| 九
|
周课时数（节）
| 3
| 3
| 3
| 3
| 3
| 3
| 2
| 2
| 1
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