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“生活·生命与安全”教育涵盖了生命教育、健康教育、安全教育、劳动与技术教育、环境教育等方面的内容，有序地贯穿于九年义务教育的各个年级，是一门综合性很强的实践性课程。其各学段的课程内容及基本任务为：
水平一（小学1－2年级）
（一）课程内容
生命孕育、成长基本知识。
学习制定并坚持执行个人的作息计划。
感受、描述家长、亲人对自己的爱。与老师、同学友善交往，体验友情。熟悉班集体，尊重集体制定的规则。班级值日及清洁扫除。做力所能及的家务事。
学习与用眼卫生；小学生饮食卫生及营养常识；儿童常见病的就医常识；打理自己的穿着、仪表和个人卫生。人、动物、植物都离不开水。良好的饮水习惯。
自己居所、学校周围的地标特征及生活空间环境观念。居所、学校、家校往返路上的主要安全隐患，应对的正确行为方式。遭遇突发灾害事件时，听从老师、家长指挥，安全避险。游戏与身体保护。
（二）基本任务
关注自己的身体，知道人从哪里来，初步形成性别意识，了解五官构造中易受伤害的部分，了解生命离不开水。
适应新的学习生活环境。初步建立生活秩序感。初步感知自己的学习能力，营建并维护积极的学习生活情绪，在学习活动中体会生命的快乐。
了解个人卫生保健知识，养成初步的卫生习惯。努力承担生活自我服务，体会劳动成果的意义和价值。体会家庭、学校对自己生活的影响。
了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法。
水平二（小学3-4年级）
（一）课程内容
人的生命过程：诞生、发育、成熟、衰老、死亡。身体的主要器官和功能，青春初期的生长发育特点。个体生命的有限性与创造性，保护生命的意识。审视自己的兴趣、爱好与能力。欣赏和赞美他人。应对困难和挫折的态度、方法。
身边环境中的生物多样性及生物生存的权利。个人生活习惯与家庭、学校和社区环境的相互影响。用工具制作简单适用物品。劳动作品美化环境。
食品卫生与安全基本知识。体育锻炼对健康的作用，合理安排课外作息时间。常见呼吸道传染病和营养不良、肥胖对健康的危害与预防。
容易导致意外伤害的危险因素，常见的意外伤害的预防与简单处理方法。游泳的安全知识。火灾、地震发生时的逃生与求助；动物咬伤或抓伤后应立即冲洗伤口，及时注射狂犬疫苗；不乱服药物；鼻出血的简单处理；简便止血方法（指压法、加压包扎法）。
（二）基本任务
了解自己的生长发育过程，知道人的生命周期。积极面对困难、挫折与危机，懂得尊重、善待生命。在教师、同学的评价中正确审视自我。提高在学习活动和班级活动中的自主管理能力。
了解日常生活方式对环境的影响，逐步养成对环境友善的意识和行为习惯。学会初步的服务自己和他人的劳动技能。知道劳动创造社会财富和美好生活，能与他人分享劳动成果。
了解营养保健、食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识。
了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉预防与简单处理的方法。了解火灾、地震等灾害的避险和逃生常识，初步形成相应技能。
水平三（小学5-6年级）
（一）课程内容
青春初期生长发育基础知识，明确的性别意识和自我保护意识。男女少年在青春发育期的差异。青春初期的个人卫生知识。
认识自己的优点和缺点，正确对待他人的评价，保持自信。了解友谊的意义，理解他人的生活习惯、个性特点，尊重、宽容、关心他人的行为和方法。初步认识和适应不同社会角色，对自己所做的事情负责。挫折与危机时出现的各种负面情绪，简单的情绪管理方法。克服厌学心理，品尝解决困难的快乐。
健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、心理、社会适应的完好状态。健康的生活方式（主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡）有利于健康。日常生活卫生和健康饮食常识，良好的个人卫生和健康的饮食习惯。常见疾病和传染病的危害、传播途径和预防措施。吸烟、酗酒等不良习惯的危害，吸毒是违法行为，远离烟酒及毒品的健康生活意识。
地球是人类生存的家园。家庭、社区及当地的生态环境和主要环境问题，生态破坏和环境污染现象。环境对人健康的影响，人的生活、生产等活动对自然环境的影响，对环境友善的生活方式和行为规范。垃圾处理、居室环境、绿色食品与安全生活知识。认识劳动、生产与消费的关系。
认识常见的危险标识，远离危险物。煤气中毒的发生原因和预防。触电、雷击的预防。中暑的预防和处理。轻微烫烧伤和割、刺、擦、挫伤等的自我处理。火灾、地震逃生等技能。
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