山东省教育厅关于加强高等职业院校顶岗实习工作的意见
（鲁教高字〔2009〕12号）
各高等职业院校，各市教育局：
为进一步贯彻落实《
教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）和《中共山东省委、山东省人民政府关于大力发展职业教育的决定》》（鲁发[2005]35号 ）文件精神，坚持科学发展观，规范高职院校顶岗实习工作，提高人才培养质量，办出高职特色，促进我省高等职业教育又好又快发展，特制定本意见。
一、统一思想，提高认识，充分认识顶岗实习工作的目的和意义
顶岗实习是推进职业教育“职业化”、实现高职实习实训场所与职业工作环境的零距离对接的高职教学基本规范，是高等职业院校培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的关键教学环节，顶岗实习的主要目的是使学生把所学专业知识、专业技能，直接运用到实际工作中，从而获得真实职业体验，锻炼提高工作能力，达到从业基本要求，最终实现顺利就业。
加强顶岗实习的规范与管理是高职院校深化教育教学改革，强化内涵建设，提高人才培养质量的重要举措，也是推进工学结合的人才培养模式改革，完善以学校为核心、教育行政部门引导、企业与社会参与的教学质量保障体系建设的重要内容。
二、加强组织领导，加大经费投入，保障顶岗实习工作的顺利开展
顶岗实习工作由学校、实习单位、学生三方共同参与完成。学校处于核心地位，起主导作用，是顶岗实习工作的组织者和管理者。学校要成立顶岗实习工作领导机构，负责顶岗实习工作的规划、协调和组织管理。要建立健全顶岗实习工作管理制度，构建顶岗实习工作的长效运行机制，保障顶岗实习工作的顺利进行。
学校要主动服务社会，不断加强校企合作工作力度，以培养学生职业能力为目标，创新合作形式，努力调动企业参与育人的积极性，吸引行业企业积极接纳学生顶岗实习。要根据不同专业特点和培养方案的要求，选择与专业核心能力相关的实习单位，帮助学生落实顶岗实习岗位，原则上做到专业与岗位对口，并尽可能按照专业岗位群的技术能力要求进行交叉换岗、轮流顶岗。对于因岗位特殊无法安排顶岗实习的专业，学校要充分利用现代信息技术，开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验，完成顶岗实习任务。
