校外教育活动示范基地建设项目。重点建设100个未成年人校外教育活动示范基地，探索开放式、互动性、社会化、服务型的校外教育基地（场馆）创新活动模式，实现教育资源与社会资源的有效整合。积极探索信息沟通、优势互补、相辅相承、互相促进、共同推进的校外教育活动社会化运行机制。
　　学校资源的开放项目。依托各类学校体育设施、图书馆、电脑房、音乐舞蹈室等资源，建设各有特色的开放性学生活动场所和项目，提供区域内学生就近开展课外活动，满足学生精神文化、游戏活动的需求，提高素质教育的普及化程度。
　　3.学生创新素质培育工程
　　要充分发挥校外教育活动在培养学生创新素质中的重要作用，积极开展创造发明和知识产权推广活动，鼓励并资助学生根据社会需求和个人兴趣开展探究与科研活动。本项工程的目标是：形成上海市学生校外教育活动创新实践体系，搭建开放多元、互动协作、自主创新的学习平台，让每一个学生充分享有校外教育的丰富资源，初步形成创新潜质突出学生的发现和培育机制，分类培养，为培养大批创新型人才奠定基础。
　　本工程主要建设项目有：
　　青少年科学研究院建设项目。在本市东西南北分别建立上海青少年科学研究院分院，形成区域内创新潜质突出学生的选拔、培育、跟踪培养等一体化运作模式。通过上海青少年科学研究院平台建设，组织开展专题研修、实习实训、研究指导等专项活动，引导学生科学、有效地开展科学探究和工程设计；运用上海青少年科学研究院网络平台，建设集远程管理、培训培养、虚拟实验、多元互动为一体的创新潜质突出学生实践体验的新途径。
　　实验室资源共享建设项目。充分利用高等院校和科研院所实验室、职业技术学院（校）实训室以及科普场馆等社会科技教育资源，建立多种形式的科学研究实验室，形成学校、专业机构等社会各方的合作机制。积极探索有利于发现、培养学有潜力和创新潜质突出学生的工作机制。
　　学生创新能力监测网建设项目。组织跨学科、跨专业、跨系统的专家研究队伍，开发检测指标与工具，建立监测工作管理系统，定期对学生创新素质发展和创新活动成果进行监测、分析、发布等工作。
　　4.校外教育师资队伍建设工程
　　切实推进校外教育的可持续发展，关键要加强校外教育师资队伍建设。通过对校外教育的工作机制、活动形式、管理运行方式等方面的研训一体化建设，培养一支适应时代发展、热爱校外教育事业、具有较高专业素养的校外教育专、兼职师资队伍，引领校外教育工作的创新与发展。本项工程的目标是：2012年，整合和利用教师继续教育资源，建成兼具专业培训资质的上海校外教育教师培训机构；整合研究资源，凝聚研究力量，力争在2020年前，基本形成上海市校外教育工作咨询研究及校外教育实践和理论研究的科研和培训体系，基本完成校外教育教师培训培养体系的构建。

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