2.课题研究
工作室要以首席名师的特色专长为基础，以工作室全体成员的智慧为依托，对教育教学工作进行专题研究。要提供有价值的旨在提高教育教学管理水平的研究论文或报告，总结自身教育教学经验和名师工作室的经验并加以推广。每个工作室在工作周期内要完成1-2个市级以上重点研究课题并取得成果，撰写一批优质的教育科研文章并著书立说。
3．教学指导
每个名师工作室至少每两周开展一次教学研究活动，工作室成员每期至少为中青年教师展示5堂教学示范课。工作室要积极开展课堂诊断、问题研究、考试研究、专题讲座、课题带动、读书交流、观摩考察等活动，不断更新中青年教师的教育教学观念，提高他们的课堂驾驭能力，辅导他们在国家、省、市级赛课中获奖。
4.成果辐射
工作室教学、教研成果应以论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座、拍摄专题电视片、现场指导等形式向外辐射、示范，引领全市学科课程教学改革。每个工作室在工作周期内应培养出一定数量的优秀骨干教师。
市教育局可视学科教学情况及要求，统一协调安排工作室成员到市内其他学校进行教学指导或短期交流，或安排工作室与某所学校定向挂钩扶持。
5.在线研讨
名师工作室要建立自己的网页，使之成为名师工作室的动态工作站、成果辐射源和资源生成站，并以互动的形式面向青年教师研修者和广大学生。在线研讨要对外公布，让非工作室成员自由参加。要利用网站开展全市的学科课程教学改革在线研讨，在线解答本市教师的学科教学问题。要利用网站定期开展在线交流、研讨，使不同县（市）区和学校的学科教师有定期交流的固定平台。
6．建档考核
名师工作室要建立所有成员的工作档案，首席名师要负责对其他成员进行年度考核，并作出综合鉴定，形成书面意见，按年度提交市教育局名师工作室领导小组管理办公室。
三、名师工作室的组建与立项
1．名师工作室的建立采取学校申报制度。各学校可根据名师工作室的任务、首席名师条件和本方案的有关条款，结合本校的师资、学科优势，确定是否申报。市级名师工作室以首席名师本人姓名及研究或培养方向命名，首席名师的选拔采取教师自荐申报、学校评议推荐、县（市）区考核审核、市教育局认定授牌的程序。
2．每个名师工作室设首席名师1人，可根据需要选聘相同学科的名师3－5人。
