开展学习实践活动，是坚持以人为本理念、办好人民满意教育的迫切需要。科学发展观的核心是以人为本，实质是以最广大人民的根本利益为本。中央强调，要通过这次学习实践活动，真正让人民群众得到实惠，这顺应了人民群众的殷切期待，反映了以人为本的根本要求，因而具有深厚的群众基础。坚持以人为本，就教育工作来讲，就是要努力办好人民满意教育。一是教育要以人民群众为本，积极提供优质服务，努力体现公平正义。二是教育要以学生发展为本，全面贯彻党的教育方针，为学生的终身幸福奠定坚实基础。三是教育以服务经济社会发展为本，提高和增强教育服务经济社会的能力和水平，为经济社会发展提供人才支持和强有力的发展后劲。我市教育系统要通过开展学习实践活动，让广大党员干部进一步牢固树立以人为本、执政为民的理念，始终坚持把科学发展作为指导工作的准绳，把民心民意作为开展工作的坐标，把解决与人民群众生产生活息息相关的热点难点问题作为出发点和落脚点，不断提高人民群众的满意度，努力办好人民满意教育。
开展学习实践活动，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。科学发展观丰富了党的执政理念，赋予了党的先进性新的时代内涵。总的来看，我市教育系统各级领导班子和党员干部的整体素质是好的。但是，我们也要清醒地看到，在部分领导班子和党员干部中，仍存在领导科学发展的能力还不够强、工作作风还不够实、党的先进性体现得还不够充分等现象。要通过学习实践活动，进一步加强党的执政能力建设和先进性建设，引导广大党员干部自觉运用科学发展观，使全系统各级党组织和广大党员干部真正成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者。
二、准确把握开展学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求
（一）指导思想
开展学习实践活动，要全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织广大党员特别是各级领导班子和党员领导干部围绕“深入推进科学发展，率先实现全面小康”这一主题，以“建设教育强市，办好人民满意教育”作为实践载体，落实党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总体要求，结合保增长、保民生、保稳定的工作实际，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，切实提高领导科学发展、建设教育强市的能力，努力办好让人民群众满意的长沙教育。
