---以优化资源、增强活力和办出特色为主线，推进职业教育办学体制机制创新。实行职业教育集团化办学，发展民办职业教育，构建政府主导、发挥行业企业作用、社会力量积极参与、公办与民办共同发展的新格局。
---以实行校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式为核心，深化教育、教学改革，完善职业院校技能竞赛制度，加强“双师型”教师队伍建设，探索提高职业教育教学质量的新途径。
---以开展“职业教育强县”创建活动为载体，加快县域职业教育和培训网络、公共服务体系建设，探索职业教育服务社会主义新农村建设的新模式。
---以实施示范学校建设为引领，加快完善中等职业教育建设标准，推进中等职业学校标准化、规范化和现代化建设，探索提升职业教育基础能力的新路子。
---以人人学习、终身学习理念为指导，加快完善成人继续教育网络，构建职前、职中、职后相互沟通的人才培养新模式，探索建立具有区域特色、灵活开放、满足人民群众多样化教育需求的终身教育新体系。
三、主要内容
（一）探索职业教育服务社会主义新农村建设的新模式
1.建立和完善遍布城乡、灵活开放的职业教育和培训网络。在统筹规划布局、整合现有资源的基础上，每个省辖市都要重点建设2-3所、每个县（市）都要重点建设1所达到国家重点中等职业学校标准、特色鲜明的中等职业学校或职教中心。每个乡镇都要充分利用农村教育资源，结合乡镇综合文化站、“农民书屋”等建设项目，办好乡镇成人文化技术学校。进一步完善以县级职教中心为龙头、其他职业学校为骨干、各类培训机构积极参与的农村职业教育和培训网络。社区要大力开展职业教育和培训服务。企业要建立健全现代企业培训制度。
2.大力开展农村职业技术培训。充分发挥教育、农业、扶贫、人力资源和社会保障等部门的优势，大力实施“阳光工程”、“雨露计划”、“蓝领工程”和技能就业计划、农村实用人才培训工程，探索建立农村实用人才培训和劳动力转移培训的长效机制，提高农民科学文化素质，培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，为建设社会主义新农村提供人才支撑。自2008年起，选择100所省级以上重点中等职业学校举办农民工特别是返乡农民工夜校、星期日学校等，面向广大农村青少年、农民、进城务工人员开展免费的职业技术培训。
