二、以建设社会主义核心价值体系为根本，大力加强师生文明素质教育
1、以建设社会主义核心价值体系为根本，深入开展社会主义核心价值体系宣传教育。通过多种方式，把社会主义核心价值体系的内容和要求贯穿于教育教学的全过程，转化为师生的自觉行动，打牢广大师生团结奋斗的共同思想基础。以弘扬抗震救灾精神、北京奥运精神和载人航天精神为重点，在全社会大力弘扬民族精神和时代精神。深化社会主义荣辱观学习实践活动，大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，推动形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。
2、以“学礼仪、讲文明、树新风”活动为载体，努力建设和谐文化、培育文明风尚。广泛进行生活礼仪、职业礼仪、社交礼仪、涉外礼仪和赛场礼仪常识教育，普及文明礼仪知识，倡导文明风尚，提升文明素质。积极开展“迎世博、讲文明、树新风”文明礼仪知识竞赛，动员师生通过报纸、网络等多种形式广泛参与答题，引导师生学习礼仪知识，增强文明意识，养成文明习惯。围绕民族传统节日，深化“我们的节日”主题活动，弘扬中华民族优秀传统文化。
3、以“做一个有道德的人”为主题，扎实做好未成年人“三理”教育工作。在全省中小学组织开展“学‘三理’知识，做美德少年”教育实践活动。积极参与评选表彰“美德少年”和“做一个有道德的人”活动，以及第四届全国未成年人思想道德建设创新案例奖和推广应用奖的遴选、推荐工作。通过积极开展扎实有效的工作，使教育系统一批思想道德建设先进集体和先进个人受到表彰。
4、以评选表彰道德模范活动为契机，深入开展以“两创两争”为载体的群众性精神文明创建活动。积极组织参加第二届全国道德模范推荐、评选和表彰，认真做好本地本校道德模范的推选表彰工作，组织动员广大师生通过平面和网络媒体参与全国道德模范的投票评选。深入开展以“创建文明学校、创建文明班级，争做文明教师、争做文明学生”为主要内容的“两创两争”群众性精神文明创建活动，继续评选、命名表彰一批2008－2009年度省级文明学校、文明班级、文明教师和文明学生，不断深化以“两创两争”为载体的群众性精神文明创建活动。
三、以素质教育为重点，切实加强未成年人思想道德建设
1、进一步加强和改进中小学德育工作。围绕庆祝建国60周年，以爱国主义为核心，以弘扬和培育中华传统美德和革命传统教育为重点，组织开展第六个弘扬和培育民族精神月活动。强化文明习惯养成教育，认真贯彻《
中小学生守则》和《中
小学生日常行为规范》，抓好以培养学生文明行为和基本道德素质为主要内容的养成教育。切实加强中小学生心理健康教育和法制教育。进一步加强班主任和德育队伍建设。积极推动校外活动场所建设，充分发挥校外活动场所在未成年人思想道德建设中的作用。积极引导中小学生文明上网、健康上网。
