昌吉回族自治州人民政府办公室关于2008年县市教育工作督导评估的通报
（昌州政办发[2009]31号）
各县市人民政府，州教育局：
根据《自治区“两基”督导评估方案》和《自治州县级人民政府教育工作督导评估方案》，自治州教育督导检查评估组，先后四次对2008年县市教育工作进行了督导检查。现将有关情况通报如下：
一、基本情况
（一）宣传工作得到了加强。按照《昌吉州关于认真做好“两基”迎“国检”宣传工作的通知》要求，各县市积极开展了“两基”迎“国检”宣传报道工作，营造了浓厚的舆论氛围。
（二）“普九”工作档案资料进一步完善。按照《昌吉州全日制中小学学籍管理暂行规定》，不断健全完善县、乡、校三级学籍管理网络。对区、州督导过程中提出的问题进行了认真整改，使档案资料更加完善。
（三）办学条件不断改善。完成了农村中小学现代远程教育工程，中小学生均校舍、实验仪器、劳动设施、教学器材和图书、电教、信息技术的配备标准都有了较大幅度的提高。
（四）教育经费做到了逐年增长。昌吉市、呼图壁县财政对教育的拨款做到了“三个增长”；大部分县市农村转移支付资金都能按要求足额拨付到位，部分县市设立了教育经费核算管理中心，实行集中核算，统筹管理，杜绝了资金被挤占、挪用。奇台县对近三年欠征的城市教育费附加19.65万元，欠拨的农村转移支付资金377.5万元，欠拨的财政预算内生均公用经费417万元全部拨付到位。
（五）扫盲工作扎实有效。把扫盲教育与开展科技之冬工作相结合，与农牧民实用技术培训相结合，全面开展了扫盲工作，提高了农牧民群众的科学文化素质。
（六）幼儿学前教育水平得到提高。学前三年入园率达到81.74％，学前一年入园率达94.69%以上。
（七）职业教育办学模式不断创新。各县市职业教育取消了学生年龄和户籍限制，实施全年招生、弹性学习制度，逐步形成了州直以发展高职为主、县市以发展中职为主、乡镇以发展初职为主的职业教育体系。
（八）中小学布局调整任务全面完成，民汉合校进程加快。各县市采取因地制宜、分步实施的办法，制定了中小学布局再调整规划和分步实施计划，科学配置财力和人力资源，保证了义务教育的均衡发展。
二、存在问题
