北京市教育委员会关于进一步加强中等职业学校学生管理工作的意见
（京教职成[2009]4号）
各区县教委，各中等职业学校：
为贯彻落实党的十七大以及北京市职业教育工作会议精神，进一步加强本市中等职业学校学生管理工作，提高学生管理工作质量，全面提高职业学校学生综合素质，结合本市中等职业学校实际，现就进一步加强学生管理工作提出如下意见。
一、加强对中等职业学校学生管理工作重要性和紧迫性的认识
（一）加强学生管理工作，是全面落实科学发展观的具体体现
科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本。中等职业学校要全面贯彻落实科学发展观，坚持育人为本、德育为先、全员育人，把育人工作贯穿于教育教学的各个环节。努力提高学生思想政治素质、科学文化素质、专业素质和劳动素质，引导学生健康成长、成人、成才，努力办人民满意的职业教育。
（二）加强学生管理工作，是构建和谐校园、确保校园安全稳定的迫切要求
育人是学校的中心工作，确保校园安全稳定是育人工作的基本前提。只有切实维护学校稳定，才能健康有序地开展教学工作。学校还要从建设社会主义和谐社会的高度，把学生管理工作作为和谐校园的重要组成部分，切实采取有效措施予以加强。
（三）加强学生管理工作，是适应学生思想特点和社会需求变化的必然要求
随着社会经济生活日新月异的发展，中职学校生源情况也在不断发生变化，学生管理面临着很多新情况、新问题，学生管理工作难度也在不断增加。学校必须结合中职学生的实际情况和目前存在的问题，增强研究破解学生管理工作新情况、新问题的主动性，改变传统、落后的学生管理工作的观念、方法、手段，使职业学校的学生管理工作具有职业学校的特色，适应职业学校学生特点和社会需求变化，提高学生管理工作的针对性和实效性。
（四）加强学生管理工作，是中职学生健康成长的内在需要
在当前和今后的社会转型期，中职学生思想观念、行为特征和生活方式日益呈现多元化、个性化特点，必须充分尊重学生的身心发展规律，加强对学生的教育管理工作，对学生进行健全人格的教育，使学生不仅学会学习、学会做事，更要学会做人、学会与人相处。
二、突出重点，加强创新，努力提高职业学校学生工作实效性
（一）坚持“以学生为本”的育人理念
