（四）实现教师队伍素质显著提升。全市中等职业学校师生比达到教育部的要求，教师学历达标率在90%以上，专业课教师中“双师型”教师达60%以上，兼职教师占专业课教师比例达到20%左右。
（五）实现学生高水平高质量就业。毕业生“双证”率达到80%以上，一次性就业率保持在95%以上，80%以上的毕业生签订1年以上劳动合同。
（六）实现城乡居民素质普遍提高。全市农村劳动力年培训面达到35%以上，累计完成“两后”培训20万人，培养有知识、懂技术、会经营的新型农民。结合居民需求，大力开展社区教育。
四、攻坚任务
（一）大力推进素质教育，形成适应统筹城乡发展的人才培养模式。坚持育人为本，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育。从义务教育阶段起，探索实施学生职业生涯规划教育，引导学生选择适合自己成长的道路。中等职业学校学生在掌握必需的文化知识和专业知识的同时，具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力。组织职业院校学生积极参加社会实践，增长学生的社会经验和就业能力，鼓励学生自主创业。以专业为纽带，建设职业教育集团，以集团为载体，建构“一年在乡学基础，二年进城学技术，三年进厂准就业”、“一年学基础知识，一年学职业技能，一年顶岗实习”的协作培养、分段培养新模式，实现“以城带乡、城乡互动、城乡一体”的发展目标，促进城乡中等职业教育共同发展。
（二）形成区域特色鲜明、适应区域经济发展需求的职业教育专业体系。建立职业教育专业建设指导委员会，促进职业教育与行业、产业有效对接。以专业为纽带，组建一批院校与行业、院校与企业、院校与院校合作的职业教育集团。鼓励中心城区重点培养新兴产业、现代服务业急需人才，近郊区、县重点培养电子信息、机械建筑、化工医药等领域人才，远郊市、县重点培养现代农业、文化旅游和食品加工等领域人才。
（三）建立健全中等高等职业教育有效衔接、学历教育与职业培训联动发展的终身教育体系。以适应和满足人的全面发展为核心，以成都农业科技职业学院、成都市技师学院、成都职业技术学院、成都广播电视大学为龙头，中等职业学校为骨干，大力发展农村成人教育、社区教育，完善终身教育体系，满足市民学历提升和更新知识、休闲娱乐、资格认证、职业技能等非学历教育培训需求。
（四）建立健全职业院校自我运作、自主发展的运行体系。完善学校法人制度，扩大学校办学自主权。建立职业教育灵活开放的人事聘任制度，探索有利于推进职业教育现代化的激励机制。市教育和劳动保障部门要密切配合，帮助职业院校提高办学质量，引导院校加强国内和国际交流与合作，与知名企业开展合作培养，建立政府引导、院校主动、行业中介、企业参与的“四位一体”校企合作运行机制，同时充分调动社会资源，鼓励社会办学，引入有实力、高水平的市外职业教育院校。
（五）完善覆盖城乡的职业教育资助体系。以政府为主导，在落实国家助学金的基础上，实施成都市中等职业学校学生“学费补助”政策。健全教育资助体系，对家庭经济困难学生免收学费并给予生活补助。落实中等职业学校学费收入的5%用于对贫困学生的资助。落实学生顶岗实习制度，保证学生在实习期间获得合理的报酬。
