3、专题调研。办公室党组根据工作需要，确定若干关于推动和服务科学发展、赶超发展的课题，由县级领导干部带领有关科室（单位）的同志开展调研。各科室（单位）要紧密联系实际，选择1－2个调研课题，由科室（单位）主要负责人负责开展调研。深入基层，深入群众，问计于民，问政于民，问需于民，结合办公室实际，开展“恳谈日、调研周、征集月”活动，找准问题，找出差距，找到路子，并形成专题调研报告。
　　4、开展讨论。对专题调研报告，办公室将开展交流研讨，并将调研成果运用于工作中。同时，继续组织党员干部围绕落实“三保一弘扬”要求，重点在主攻大项目、大产业、大企业；加快“十大基地”建设；加大招商引资力度，发展民营经济，支持本土民营企业做大做强；创建宜居城市等重点领域，开展解放思想大讨论，并将解放思想大讨论成果整理成专项报告。
　　学习调研阶段结束前开展总结评价，搞好 “三比三看”，即：对比中央、省、市委的部署安排，看学习调研是否做到形式活、内容实、效果好，党员是否全员参加学习培训；对比交流讨论活动，看思想认识是否进一步深化，调研成果是否进一步转化；对比办公室科学发展的要求，看党员干部是否形成共识，边学边改是否落到实处。
　　第二阶段：分析检查（2009年5月初至6月底）
　　按照“重在总结经验教训、重在完善发展思路”的要求，正确处理正面教育为主与敢于触及问题的关系，发扬民主找问题，实事求是查原因，科学谋划理思路，联系实际定对策，形成高质量的领导班子分析检查报告。
　　1、开好“两会”。办公室领导班子要召开党员领导干部专题民主生活会，重点分析查找在贯彻落实科学发展观方面存在的问题。民主生活会后，将民主生活会情况及时报市委学习实践活动领导小组办公室备案。党支部召开党员专题组织生活会，围绕学习实践科学发展观主题开展民主评议。
　　2、分析总结。办公室党组成员要紧密联系实际，充分运用学习调研、征求意见、专题民主生活会和解放思想大讨论的成果，重点围绕对科学发展观的理解力、执行力、操作力和创造力方面进行分析总结，并形成办公室领导班子分析检查报告。分析检查报告初稿形成后，召开办公室党组扩大会议充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。其他党员、干部结合自己的思想和工作实际，进行分析总结，形成分析检查材料，并及时报办公室学习实践活动领导小组办公室备案。
　　3、组织评议。组织办公室党员干部以及党代表、人大代表、群众代表和服务对象代表，采取召开座谈会或书面评议等形式，对领导班子分析检查报告进行评议。分析检查报告和评议结果在一定范围内公开，接受群众监督。

第 [1] [2] [3] [4] [5] 页 共[6]页