查找和解决突出问题，要坚持从实际出发，明确哪些问题已具备条件，在学习实践活动期间可以解决；哪些问题难度较大，需要较长时间才能解决；解决问题要突出重点，坚持什么问题突出就着力解决什么问题，多为人民群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。
四、开展学习实践活动的总体安排和方法步骤
按照中央和省委的部署，我市学习实践活动分两批进行，分别属第二批和第三批，每批时间半年左右。
第二批：2009年3月开始，2009年8月基本完成。包括：市、县区党政机关；市、县区人大、政协机关，人民法院、人民检察院和人民团体机关；市属企业、县区属企业；市、县区直属单位；市属民办高等学校；党组织关系在市的省、部属驻肥单位。
第三批：2009年9月开始，2010年2月基本完成。包括：乡镇、街道；村、社区；中等专业学校、中小学校；未参加第二批活动的企业、新经济组织、新社会组织等。
第二批学习实践活动开展时，市里将选择几个乡镇、街道、村、社区、学校和新经济组织、新社会组织进行试点。
开展学习实践活动，首先要做好充分的准备工作。要认真学习贯彻中央和省、市委有关精神，进行广泛的宣传和思想发动，提高广大党员干部参加学习实践活动的积极性、主动性；要充分借鉴和运用第一批学习实践活动的成功经验，深入调查研究，听取意见建议，结合实际，明确活动的实践载体，制定切实可行的实施方案。
学习实践活动分三个阶段进行：
第一阶段：学习调研。各县区各部门各单位对各级党员领导干部进行集中学习培训并组织全体党员参加学习。认真学习党的十七大报告，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、认真学习胡锦涛同志两次视察安徽的重要讲话和省、市委有关重要会议精神，县处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。党员领导干部要带头学习，带头作学习报告。各级领导班子和党员领导干部要结合实际，深入基层和群众进行调查研究；要组织全体党员围绕“坚持改革创新，推动科学发展，加快现代化滨湖大城市建设”的主题，进行解放思想讨论，着力转变观念、提高认识，形成共识。这一阶段重点要抓好学习调研、解放思想讨论两个环节。
第二阶段：分析检查。各地区各部门各单位要组织力量对初步查找出来的问题进行分析论证、归纳筛选，进一步聚焦提炼找准问题。深入分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，理清科学发展思路，对事关发展全局的重大问题应组织有关专家进行科学论证，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告，并在一定范围内公布，组织党员、群众进行评议。领导班子要召开检查科学发展观贯彻落实情况的专题民主生活会，领导班子成员要按照科学发展观要求对照检查自身存在的不足，撰写参加专题民主生活会的发言材料。所有党员都要参加以学习实践科学发展观为主题的组织生活会，党员领导干部要认真参加双重组织生活。这一阶段重点要抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节。
