（四）始终坚持把做好职工思想政治工作和提升法律意识作为根本，把工会“大学校”建成促进职工身心和谐的心灵花园
积极应对国际金融危机对经济社会发展和职工思想的影响，关注热点，解疑释惑，直面心灵，回应关切，帮助职工正确处理眼前利益和长远利益、个人利益和集体利益、局部利益和整体利益的关系。以人为本开展职工思想政治工作，针对职工群众多样化思想特点和心理需求，把思想政治教育与人文关怀、心理疏导结合起来，探索和建立人文关怀和心理疏导机制，倾听职工呼声要求，畅通职工情绪交流渠道，帮助职工在潜移默化中达到心理和谐。把加强职工思想政治工作与引导职工学习法律知识、运用法律武器、不断增强法律意识结合起来，引导职工树立自尊自信、理性平和、健康向上的良好心态。把加强职工思想政治工作与解决职工实际问题结合起来，真心实意为职工排忧解难，不断增强职工思想政治工作的说服力和感召力。
三、切实加强领导，健全完善工会“大学校”建设、推进职工素质工程的长效机制
（一）加强领导，把发挥工会“大学校”作用，深入推进职工素质工程的各项任务落到实处
切实加强思想领导，把职工素质工程放到深入贯彻落实科学发展观、充分发挥工会“大学校”作用的战略高度来认识，不断增强深入推进职工素质工程的责任感和使命感；切实加强组织领导，健全完善工会“大学校”建设和职工素质工程领导机构，把工会“大学校”建设和深入推进职工素质工程放上重要工作日程，做到领导重视，机制完备，措施有力，落实到位；切实加强调查研究，对工会“大学校”建设和深入推进职工素质工程的理论和实践问题进行深入研讨，鼓励各级工会创造性地开展工作。
（二）注重建设，健全完善职工素质工程长效机制
健全完善分类指导机制。针对不同行业、不同所有制企业、不同层次、不同群体职工的实际，有的放矢地推进工会“大学校”建设和职工素质工程，把提高职工的学习力、竞争力和创新力作为主要目标，既注重提高国有企业职工的素质，又注重提高非公企业职工的素质；既关注“三高”群体的自身发展，又关注农民工的素质教育，为不同职工群体参与职工素质工程提供有效服务。
健全完善目标管理机制。确立工会“大学校”建设和职工素质工程工作目标管理和评估体系，加强对工会“大学校”建设和职工素质工程的全过程管理，形成总体规划、实施内容、工作要求、实效考评一体化的管理模式。要畅通信息渠道，重视社会评价，加强检查考评，全面提升工会“大学校”建设和职工素质工程工作水平。
