三、时间安排和方法步骤
按照县委深入学习实践科学发展观活动领导小组的统一安排，我办学习实践活动自2009年3月开始到2009年8月基本完成。学习实践活动分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行，每个阶段时间安排两个月左右。
第一阶段：学习调研（2009年3月上旬至4月下旬）。本阶段要着眼于提高认识，统一思想，转变观念，开展“科学发展入思想”活动。重点抓好三个环节的工作。
1．精心组织学习培训。学习培训采取自学与集中培训相结合的方式。集中学习培训共安排5天时间，主要采取集中讨论、研读文件等形式。个人学习主要根据个人实际灵活安排时间，做到学习工作两不误。学习的主要内容是《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》，副处级以上党员干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，以此来进一步统一思想，切实增强对学习实践活动的责任感和使命感。
2．深入开展调查研究。根据我县及本单位实际，由办公室副主任杨国洪同志牵头，进一步深入基层，以“落实科学发展观，打造服务型机关”为课题深入各级各部门广泛进行调研，综合分析，找准问题，提出对策建议，形成调研报告。
3．围绕科学发展深化“解放思想、扩大开放”大讨论。我办将采取召开支部讨论会、举办理论研讨等形式，紧密结合全县科学发展和党员、干部思想实际，开展“解放思想、扩大开放”大讨论活动。通过深化大讨论活动，进一步提高认识、统一思想，完善思路、形成共识，真正让科学发展观成为党员干部的思维方式和从政准则。
第二阶段：分析检查（2009年5月上旬至2009年6月下旬）。本阶段主要广泛征求意见，切实找准突出问题，深刻剖析原因，理清科学发展思路，开展“科学发展明方向”活动。重点抓好四个环节的工作。
1．找准突出问题。本着“不怕亮丑，敢于揭短”的态度，对照工作实际，通过召开恳谈会、发放征求意见表等方式，认真查找本部门发展思路、发展战略、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观要求的问题，深入分析原因，明确解决问题的途径；对照人民群众的期待，认真分析事关人民群众根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。
2．召开专题组织生活会和民主生活会。党支部召开组织生活会，要求每个党员在组织生活会上结合自己的工作实际，按照科学发展观要求分析查找自己在思想、工作和作风等方面存在的不适应、不符合的问题，明确努力方向。同时，党支部还将合并召开专题民主生活会与2009年度民主生活会，班子成员要按照科学发展观的要求，结合分工，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，撰写专题发言材料，开展严肃认真的批评与自我批评，通过相互谈心，交换看法，提出解决问题的建议和方案。会议将邀请县纪委、县委组织部和县委学习实践活动指导检查组派人列席。
