注：1.专业大类依照2000年颁布的《
中等职业学校专业目录》划分；
2.比例1指占该专业大类总课时的比例； 比例2 指必修课与选修课之比；
3.理论实践一体化课程可合并填写；
4.未开设相关专业的大类请在该专业大类旁划“×”标明；
5.同类专业不够填写，可加行。
3. 目前学校开设的校内校外培训的课程（或项目）情况：
专业方向
| 培训项目（或课程）
| 培训基本内容
| 时间安排
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. 教材的使用情况
| 使用的教材类型
①国家规划教材②教育部推荐教材
③省编教材④校本教材⑤其它教材
|
|
专业理论课
| ① ② ③ ④ ⑤
|
专业实践课
| ① ② ③ ④ ⑤
|
哲学基础知识
| ① ② ③ ④ ⑤
|
经济与政治基础知识
| ① ② ③ ④ ⑤
|
法律基础知识
| ① ② ③ ④ ⑤
|
职业道德与职业指导
| ① ② ③ ④ ⑤
|
心理健康教育
| ① ② ③ ④ ⑤
|
语文
| ① ② ③ ④ ⑤
|
数学
| ① ② ③ ④ ⑤
|
英语
| ① ② ③ ④ ⑤
|
计算机应用基础
| ① ② ③ ④ ⑤
|
体育与健康
| ① ② ③ ④ ⑤
|
物理
| ① ② ③ ④ ⑤
|
化学
| ① ② ③ ④ ⑤
|
各类培训课程
| ① ② ③ ④ ⑤
|
其它
| ① ② ③ ④ ⑤
|
5. 实行的教学制度
① 学年制 ②学年制＋学分制试点 ③ 学年学分制 ④学期学分制
⑤完全学分制 ⑥其它：
如实行了学分制，实际取得的效果： ① 较好 ② 一般 ③ 较差
如选③较差，具体表现或原因：
你校认为当前最适宜的教学管理制度是
6．德育专任教师数 ，其中中级以上教师数 、本科学历教师人数 ；
是否按教学计划课时要求开足德育课程 ；学生最喜欢的德育课是 ；
开展具有本校特色的课内外德育活动情况
7. 开展“校企合作、工学结合、顶岗实习”、“半工半读”、“定单培养”等人才培养模式改革的情况
顶岗实习的安排方式：
①从第二学年开始学习和顶岗实习交替进行
②安排在第三学年集中进行
③其它：
对实际效果的评价： 实施订单培养的专业数 个； 开展半工半读专业数 个
目前在校生中，属订单培养的占 ％，半工半读培养的占 ％。
8. 开展了哪些教学模式的改革实验：
开展了哪些课程改革实验：
开展了哪些教学技术的改革实验：
9.职业资格证书的应知、应会的考核采取的方式
① 单独考试 ② 结合学历教育考试
如结合学历教育考试，教学内容能否覆盖国家职业技能考核内容？
①能够覆盖 ②部分覆盖 ③有较大差距
10．实验、实习开设情况
实验大纲
①有；②无
| 应开实验项目数：
| 实验开出率：
|
实验室利用率：
| 实验室开放：① 有 ② 无
|
实习（实训）大纲
①有；②无
| 应有实习项目数：
| 实习（实训）开出率：
|
实习（实训）：① 有 ② 无
| 学生实习（实训）报告：①有 ②无
|
