农业部、国家科学技术委员会、国家教育委员会、
林业部、中国农业银行关于农科教结合，共同促进农村、
林区人才开发与技术进步的意见（试行）
（１９８９年８月２０日）
广大农村劳动者的思想道德和文化技术素质如何，直接影响农村经济和社会的发展，决定着我国社会主义现代化的进程。几年来，教育、科技、农林等部门在开发农村智力资源，推广科学技术，促进农村经济发展方面做了大量工作。“星火计划”、“丰收计划”、“燎原计划”的实施为农村的技术进步和生产发展增添了活力。当前，需要农林、科技和教育部门加强协调，密切配合，以提高整体效益。为此，农业部、国家科委、国家教委、林业部、中国农行等部门经过反复研究，对农（含林业，以下同）科教结合，促进农村和林区人才开发与技术进步问题，提出以下意见：
一
我国人口多，耕（林）地少，农、林业资源相对不足。依靠科技进步，提高农村劳动者素质，是振兴农村、林区经济，建设社会主义新农村的必由之路。目前由于劳动者素质不高，致使许多科技成果得不到推广应用，制约了我国农业的有效发展，因此，发展农业生产，必须在依靠政策，增加投入的同时，积极依靠科技进步，不断提高劳动者素质。各级政府和部门一定要把发展科学技术和教育事业放在战略的首要位置。农村、林区教育和科技工作则应坚持为当地经济和社会发展服务的方向，努力培养坚持社会主义方向，有较高思想道德和文化技术素质的新型劳动者，为农村、林区社会主义建设做出积极贡献。
农科教各部门之间有着共同的目标和有机的联系。近几年来不少地方的实践证明，实行农科教结合，有利于农村、林区开展人才培训和发展农村、林区教育；有利于各部门在农村、林区开发智力方面紧密配合，取得更好的整体效益；有利于克服教育、科技脱离农村经济和社会发展需要的弊端，使教育、科技部门内部的改革向内外结合的方向深化；有利于促进“星火”、“丰收”、“燎原”三项计划互相配套，互相沟通，使“服务”和“依靠”的关系真正落到实处。总之，农科教结合，是增加农村、林区智力投入并获得更好效益的有力保证，是促进农村和林区社会主义建设事业的一项重要措施。
二
实行农科教结合，要以发展农村、林区生产和精神文明建设为中心，坚持科技、教育必须为农村、林区社会主义建设服务，农村、林区社会主义建设必须依靠科技、教育的原则；要齐心协力，因地制宜，把农村、林区人才开发和技术开发、推广密切结合起来，以加速文化科学知识的普及和技术成果的推广，促进农村、林区经济的发展和社会主义文明新风的建设。为此，应努力实现以下主要任务：
