国务院办公厅转发国家教育委员会等部门关于
全国职业技术教育工作会议情况报告的通知
（1987年1月3日）
国务院同意国家教育委员会、国家计划委员会、国家经济委员会、劳动人事部《关于全国职业技术教育工作会议情况的报告》，现转发给你们，请照此执行。
几年来，我国职业技术教育已取得很大成绩，成为教育体系的重要组成部分和社会经济发展不可缺少的环节。希望各级人民政府加强领导，结合实际情况作出规划，切实办好职业技术教育，使这一工作出现新局面。
附：
国家教育委员会、国家计划委员会、国家经济委员会、
劳动人事部关于全国职业技术教育工作会议情况的报告
（1986年10月3日）
国家教委、国家计委、国家经委、劳动人事部于1986年7月2日至7月6日，在北京联合召开了全国职业技术教育工作会议。会议在总结经验、提高认识的基础上，研究、明确了今后一个时期改革和发展职业技术教育的任务、方针、政策和措施。
现将会议的有关情况报告如下：
一、当前职业技术教育的情况、任务和工作方针
《
中共中央关于教育体制改革的决定》发布一年来，全国职业技术教育在已经形成的规模基础上，出现了加快发展的势头。1985年底，全国共有中等专业学校2529所（不含中等师范），在校学生101万人；技工学校3584所，在校学生74万人；职业中学8070所，在校学生229万人；高等职业技术学校118所，在校学生6万多人；全国各地劳动部门举办的培训中心1345个，共培训了177万人。各类中等职业技术学校在校生人数占高中阶段在校生总数的36％。最近，国务院决定改革国营企业的用工制度，在农村推行“星火计划”，并在帮助贫困地区工作中强调智力开发，这对城乡职业技术教育是有力的推动。
目前，职业技术教育需要解决的问题是：第一，职业技术教育的规模、层次和结构不能适应城市经济和社会发展的需要，还没有形成所有经济部门，尤其是工业企业都能依靠职业技术教育来提高从业人员素质的格局。第二，农村的职业技术教育还很薄弱，发展很不平衡，许多地方的农村基本上还是单一的普通教育。第三，中等专业学校和技工学校发展缓慢，潜力未充分发挥出来，招生规模同“七五”期间的需求差距很大。第四，教育质量和办学效益不高，相当多的学校师资力量薄弱，经费严重不足，缺少基本的教学设施和实习条件，社会迫切需要的某些专业仍然短缺或十分薄弱。
