国家教委、共青团中央、文化部、新闻出版署关于开展
“全国红领巾读书读报奖章活动”十周年纪念活动的通知
（教基[1992]9号 1992年2月11日）
全国红领巾读书读报奖章活动(以下简称“红读活动”)自1982年在全国开展，至今已整整十年。十年来，这一活动在各级有关部门的重视支持下，逐步解决了“红读活动”的领导、管理和发行渠道等问题，推动这一活动持久健康地发展。“红读活动”把亿万少年儿童带入了知识的海洋，他们与好书交朋友，开阔了视野，丰富了知识，增加了学习兴趣，提高了学习自觉性，培养了良好的学习习惯，掌握了有效的学习方法，逐步培养了热爱党、热爱社会主义祖国的感情，提高了识别是非和抵制不良思想影响的能力，促进了全面发展。实践证明：“红读活动”是一项深受广大少年儿童喜爱和社会、学校、家长欢迎的，具有良好教育效益和社会效益的活动。为进一步向广大少年儿童进行近现代史和国情教育，落实《国务院办公厅转发国家教委等部门关于创造良好社会教育环境保护中小学生健康成长若干意见的通知》(国办发(1991)64号)精神，我们决定，在全国广泛开展“红读活动”十周年纪念活动。
一、调查研究，认真总结经验
为使“红读活动”继续健康地发展下去，各地有关部门要充分利用纪念“红读活动”十周年这一有利时机，认真回顾总结十年来的经验，深入调查，找出问题，制订措施，为进一步开展这一活动提供政策依据。各地请于7月底前将本地十年来开展红领巾读书读报活动的情况(一式4份)报国家教委基础教育司。
二、加强宣传，争取各界支持
各地有关部门在大力宣传“红读活动”十年来所取得的成绩，宣传党和国家领导人的有关指示精神，宣传社会各界对读书活动的关心和支持以及有关单位和个人的先进事迹，宣传十年来少儿读物、少儿出版社以及少儿图书馆事业的发展，宣传少先队员刻苦读书的感人事迹等，在少年儿童中创造一个“人人都与好书交朋友”的良好气氛，在全社会造成一个支持少年儿童读好书的良好环境。
三、开展活动，提高读书质量
各地要针对少年儿童的特点，根据本地实际，积极组织各种新颖、有趣、生动、活泼的读书活动。首先是推荐好书，认真指导阅读，还可以采用引人入胜的童话剧、多彩多姿的歌舞表演、小型活泼的相声、快板等形式介绍优秀读物，也可以采用文学作品欣赏会、读书咨询、新书评介、故事会、与作家见面、参观访问等多种形式开展十周年纪念活动，进一步吸引更多的少年儿童自觉读好书。
