表三续
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｜ ｜晨会(夕会) ｜ 每 天 10 分 钟 ｜
｜活｜－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜
｜ ｜班团队活动 ｜ 1 ｜ 1 ｜ 1 ｜ 1 ｜ 1 ｜ 1 ｜ 1 ｜ 1 ｜ 1 ｜ 204 ｜ 100 ｜ 304 ｜
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｜ ｜体育锻炼 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜
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｜ ｜科技文体活动｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜
｜动｜－－－－－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－－－｜－－－－｜－－－－－｜－－－－－｜
｜ ｜周活动课时 ｜ 5 ｜ 5 ｜ 5 ｜ 5 ｜ 5 ｜ 5 ｜ 4 ｜ 4 ｜ 4 ｜1020 ｜ 400 ｜ 1420 ｜
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｜ 地方安排课程 ｜ 2 ｜ 2 ｜ 3 ｜ 3 ｜ 3 ｜ 3 ｜ ｜ ｜ 5＊ ｜ 544 ｜ 160 ｜ 704 ｜
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｜ 周课时总量 ｜30 ｜31 ｜32 ｜33 ｜33 ｜33 ｜36 ｜37 ｜ 36 ｜6528 ｜3634 ｜10162 ｜
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＊表示外语课按水平Ⅰ开设的周学科时数和地方安排课程的时数；如果外语课按水平Ⅱ开设，则初中三年级的地方安排课程时数减去4课时，为1课时。
(四)说明
1．学科和活动都要根据各自的特点贯彻理论联系实际的原则，对学生由浅入深地进行辩证唯物主义、历史唯物主义和无神论的教育；进行热爱社会主义祖国、增强民族自信心、自尊心的教育；进行加强民族团结，维护祖国统一的教育；进行艰苦奋斗、自力更生和热爱家乡、建设家乡的教育。
2．小学语文课时中，各个年级每周设1课时写字课，一、二年级每周设1课时说话课，三年级以上各年级每周设作文课。
3．初中毕业年级的数学教学内容分必修与选修两部分。准备就业的学生，可以只学必修部分的内容。
4．初中二级水平的外语所需课时在地方安排课程中解决，一般按每周4课时安排。确实不具备师资条件的，经省一级教育行政部门批准，初中可以不设外语，课时由地方安排。根据需要并能解决师资和中小学教学衔接的地方，小学可在高年级开设外语，每周2或3课时，所需课时在地方安排课程中解决，小学阶段开设外语，使学生掌握所学语种的字母或少量的单词，培养简单的拼读能力，接触一定数量的短语和日常用语，打好语音、语调和书写基础，培养学生学习外语的兴趣，使学生敢于大胆说外语，为初中学习外语做好准备。
5．学校应积极创造条件开足3课时体育课，确有困难的学校，经县一级教育行政部门批准，可暂按2课时安排。在体育教学中，要根据学生的年龄特点进行卫生保健教育。
6．小学一、二年级可开设1课时劳动课，四年级以上各年级可增为2课时，所需时间从地方安排的课时中调整。农村小学的劳动课可与农忙假统一安排，根据需要与可能，高年级还可学习一些当地实用的生产技能。初中劳动技术课根据需要，可用适当时间进行职业技术教育或参加工农业生产劳动。要重视实践环节教育，注意培养学生的动手能力。
7．职业指导课一般是设在毕业年级的短期课，也可根据学生升学或准备就业的不同需要适当提前。所需课时在劳动技术课中安排。
8．人口教育可结合地理、生物、思想政治等学科有关内容讲解。小学自然、社会，初中物理、化学、生物、地理等学科应重视进行环境教育；国防、交通等教育渗透在相关学科和活动中进行。所有这些方面的教育均不单独设课，也不进行考核。
