国家教委关于加强和改善企事业单位
兴办中小学工作的意见
（1992年2月21日）
企业、事业单位兴办的中小学，是我国社会主义初级阶段基础教育的重要组成部分。据统计，1990年全国有企事业办中小学2．58万多所，在校学生近900万人，教职工近90万人。多年来，企事业单位兴办中小学，对发展我国的基础教育和向高一级学校输送合格的毕业生，对提高企事业后备劳动力的素质，稳定企事业单位的职工队伍，促进企事业发展和社会主义“两个文明”建设，作出了贡献。在当前，搞好企事业兴办的中小学，从根本上提高一代新人的素质，对改善企事业的经营管理，提高效益，尤其具有重要的现实意义。但是，全国企事业中小学发展状况很不平衡，还有一些问题亟待解决。为了进一步加强和改善企事业单位兴办中小学的工作，现提出如下意见：
一、对企事业单位兴办中小学，要区别对待，分类指导。
我国城市的中小学，就全国总体数量而言，已能基本满足实施九年义务教育的需要。但我国地区之间，在人口、经济发展水平、企事业规模和效益、教育状况等方面，都存在很大差别，行业之间生产、职工居住的情况也有明显不同，因此，对企事业单位兴办中小学的工作，必须从当地实际情况出发，分类指导。
对规模较大，职工居住集中的工矿区、农垦区、林区，新建企事业单位较多的老城市郊区，现有学校设施不能满足企事业职工子女就学需要的，各级政府应积极鼓励和支持这些地区的企事业单位新办中小学。在那些现有中小学已能基本满足需要的地区和老市区，则要把工作重点放在进一步改善办学条件，提高师资队伍政治思想和业务素质，提高教育质量和办学效益上。对一些分散和职工流动性较大，规模很小，又不具备办学条件的企事业单位，其职工子女则应由当地政府教育部门负责，按户籍就近到地方学校入学，在招生、收费等方面，应与地方学生一视同仁。今后，随着经济和教育事业的发展，在办好现有普通中小学的前提下，当地政府应更多地鼓励企事业单位积极发展职业技术教育。
各级政府在鼓励企事业单位举办中小学时，要因地制宜，采取多种形式。大型厂矿企事业可单独举办中小学；中小型企事业单独举办有困难，可以提供经费，由企事业与企事业，企事业与社会团体、民主党派、地方政府联合办学。
