3.积极利用现代科技手段，加大对培训情况的监督和考核力度。实施IC卡管理，建立注册资产评估师后续教育培训数据库。对评估师后续教育情况实行机构建立台帐、地方协会审核汇总、中评协备案的三级管理制度，定期组织进行继续教育的考核、监督、检查。
4.规范评估学科建设。协调各学科院校的重点研究课题，发挥财政专项资金的最大效益。
二、加强基础建设，提高教育培训整体质量和水平
1.进一步深入研究注册资产评估师职业能力框架。明确各个层面注册资产评估师的素质和技能标准，以注册资产评估师职业能力框架为依据，有针对性的系统推进教育培训的各项工作。
2.完善和推进教材体系建设。在充分发挥现有继续教育教材作用的基础上， 尽快建立起适合各类资产评估从业人员在不同执业阶段需要的资产评估教材体系，同时引进部分境外的资产评估继续教育教材，推动评估行业向国际化迈进。今年将重点开发岗前培训教材、新法规规范教材和高层管理人员教材。
3.扩宽培训渠道，实现培训方式多元化。根据注册资产评估师分级、分类培训的要求，对培训课程进行标准化设计；培训内容多元化，突出实效性和前瞻性；培训方式多样化，对注册资产评估师的继续教育形式可采用参加面授培训、远程网络教育、研讨、论坛等，同时逐步开展参加有关院校的课程进修、出境学习或聘请境外评估专家学者入境讲授等形式，利用和引入提高评估师的专业胜任能力和执业水平的学习形式。重点试办远程网络培训，使后续教育培训工作更加方便、实用、有效。
4.进一步加强师资队伍建设。扩大和充实授课专家的队伍，不断挖掘新的专家人才。与地方协会共同建立师资库，确定师资条件和推荐程序，同时进行分层次、分类别师资培养，加大师资培养力度。
三、充分利用学科建设院校，促进理论研究和高素质人才培养
1.充分利用学科建设院校，全面推进评估理论研究。要充分发挥学科建设院校在理论研究方面的优势，围绕行业的热点、难点问题，如税基评估、以财务报告为目的评估、评估师职业能力框架、培训教材课程体系等分别有重点地开展研究，结合准则建设、制度建设推出一批研究成果。
2.探索开展资产评估学历教育。在有条件的院校探索开展硕士研究生和博士研究生的学历教育。在可能的情况下，引进MBA（资产评估方向）等在职研究生教育。
