中国人民建设银行关于开展岗位培训的实施意见(试行)
（建总函字[1990]第177号 1990年5月25日）
根据国务院批转《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》和国家教育委员会等五部门《
关于开展岗位培训若干问题的意见》精神，为了推进我行人事、教育制度改革，有效地提高全行职工队伍素质，以适应建设银行改革发展的需要，总行决定从1990年起，把职工教育的重点逐步转移到岗位培训上来，对全行职工有计划有步骤地进行岗位培训，并使岗位培训规范化、制度化。现提出如下实施意见：
一、开展岗位培训的指导思想
岗位培训是对在岗、转岗或新上岗职工，按照岗位规范要求，在一定政治、文化基础上进行的相应岗位必备的政治思想、职业道德、文化专业知识和实际业务操作能力等方面的定向培训。岗位培训要重视马克思主义、毛泽东思想的教育，把“一个中心、两个基本点”和艰苦创业精神作为培训教育的基本指导思想，坚持为两个文明建设服务的方向，加强行为规范和职业道德教育。
二、岗位培训的原则和方法
岗位培训要坚持从实际出发，为建设银行改革和发展服务的方向，认真贯彻按需施教、学用一致、讲求实效的原则，强调针对性、实用性、干什么学什么、缺什么补什么，严格按《教学计划》和《教学大纲》组织培训，确保教学质量。岗位培训方式要结合实际、因地制宜，坚持以短期为主、业余为主、自学为主。要坚持先试点后铺开，通过试点总结经验，逐步展开。
三、岗位培训的组织领导与各部门分工
各级领导要充分认识，开展岗位培训的重要意义和任务的繁重性，要充实教育工作的力量，加强领导和精心组织管理。总行、分行应成立岗位培训领导小组，全面负责岗位培训的宏观指导和协调工作。具体培训实施应以教育、人事部门为主，教育、人事、工会和有关业务部门通力协作，按照总行、分行和地市行分级负责的原则具体组织实施。
(一)总行负责：
1．制定岗位培训的工作方针、政策和法规；制定全行系统开展岗位培训的总体方案和主要岗位系列的《岗位规范》；制定指导性培训计划；组织编写《教学大纲》和有关培训教材。
