|
识字、写字
2．在课内外读写中增识汉字。学会常用汉字350个左右，要求读准字音，了解字义，认清字形，会写会用。能独立识字。会用数笔画查字法查字典。会辨析学过的同音字、形近字和多音字。
3．学过的词语能正确读写，大部分会用。能辨析近义词和反义词。学习积累词语。
4．继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，有一定速度。学习用毛笔仿影，能正确地执笔运笔。养成良好的写字习惯。
听话、说话
5．能听懂普通话。能听懂程度适合的讲话和别人讲述的一件事，能抓住要点转述，提出不能理解的问题。听懂速度适合的广播。听故事能边听边想象。
6．继续提高说普通话的水平。能用普通话比较有条理地说话。能详细复述课文或口述一件事。讨论问题能说清楚自己的意思。
7．敢于发表自己的意见，当众说话做到语句通顺，态度自然，音量、语调适当，有礼貌。
阅读
8．学习正确、流利、有感情地朗读课文。在理解课文的基础上，学习运用轻重音、语调、语速的变化表达课文的思想感情。能背诵指定的课文。
9．继续学习默读课文，能初步理解课文内容。能按要求边读边想，画出有关词句段。
10．学习给课文分段，归纳段落大意。
11．能结合上下文和生活实际理解词句，能抓住重点词句，深入理解课文内容。
12．学习课文中用词造句，连句成段，连段成篇的一些方法。
13．有阅读兴趣和习惯。能阅读与课文程度相当的读物，了解主要内容。课内外阅读量不少于12万字。
作文
14．能用学过的部分词语写通顺的句子。能理顺句子的次序和段落错乱的短文，能修改有明显错误的句子。
15．学习有顺序地细致地观察事物。培养观察事物的兴趣和感受事物的能力。
16．能写内容比较具体、真实的简单的记叙文。
17．学习写观察笔记和感谢信。
18．学习使用句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号，认识省略号。
四年级第一学期
汉语拼音
1．巩固汉语拼音，巩固直呼和书写音节的准确度及速度。
2．运用汉语拼音提高普通话朗读和说话水平。
识字、写字
3．学会常用汉字250个左右。能独立识字。
4．能辨析多音字、同音字和形近字。能自觉地纠正错别字。
5．能较熟练地使用字典查字，选择义项，养成使用字典的习惯。学过的词语能正确读写，懂得这些词语的意思。
6．用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款符合要求，并提高书写的速度（能看一眼写一个词语或短句）。继续学习用毛笔仿影，会执笔运笔。养成良好的写字习惯。
听话、说话
7．能听懂程度适合的讲话和广播，理解主要内容，抓住重点。
8．养成专心听话、认真思考的习惯。听话能辨析错误，参加讨论能听出发言内容的正误。
9．能用普通话有中心、有条理地讲述所经历的事。能简要地复述课文。
10．养成先想后说的习惯，说话有礼貌。能在公开场合根据对象、情景，清楚地、有条理地发表自己的意见。讨论问题能讲清自己的意思。
阅读
11．能正确、流利、有感情地朗读课文。能表达课文的思想感情。能背诵指定的课文。养成默读的习惯。注意提高默读的速度，增进理解能力。
12．进行体会文章思想感情和理解文章中心思想的重点训练。能比较准确地给课文划段分层，概括段、层大意。能归纳课文的主要内容，学习概括课文的中心思想。
13．能理解含义较深的词句或结构比较复杂的句子。能抓住重点词、句、段，深入理解课文内容，体会文章的中心思想。
14．学习课文中观察事物，用词造句，连句成段，连段成篇的一些方法。
15．能按要求预习课文，了解课文内容，提出疑难问题，养成预习习惯。
16．能阅读少年儿童读物，理解主要内容，有初步的分析概括能力。课内外阅读量达到14万字。
作文
17．能写结构比较复杂的句子。
18．进行审题、命题、立意、选材的重点训练。能审清题意，确定中心，围绕中心选材。能编作文提纲并按提纲写简单的记叙文，做到有中心，内容真实具体，条理比较清楚。学会写建议书。学办有中心的手抄报或班级小报。
19．培养观察周围事物的习惯和能力。观察能抓住要点。
20．学习从内容、语句、标点等方面修改作文。
|
