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阅读
10．学习正确、流利地朗读拼音课文和注音课文，要求发音正确、清晰，按句、逗停顿，不唱读。能背诵指定的课文。
11．初步了解课文的内容，知道课文写了什么。在教师的指导下，能联系上下文初步理解课文中难懂的词语和句子。
12．能阅读与课文程度相当的拼音读物和注音读物，了解大概内容。课内外阅读量不少于2万字。
13．读书的姿势正确，养成爱惜书本的良好习惯。
写话
14．能用学过的部分词语写出完整的句子，能仿照例句写句子。
15．能按顺序、有步骤地观察多幅图、单幅图或实物，写出一段话，做到意思清楚，语句连贯。
16．开始学习写日记、留言条。
17．认识句号、逗号、问号。
一年级第二学期
汉语拼音
1．比较熟练地掌握拼音。看到一个音节，能准确、迅速地直呼出来，朗读纯拼音短文的速度达到每分钟100个左右音节。想到一个音节，能正确地写出来。能利用拼音帮助识字、阅读、学习普通话，以及用拼音代替写话中不会写的字。
2．学习字母名称和字母表的顺序。会读轻声。
识字、写字
3．继续学习在阅读、写作中利用拼音识字。学会常用汉字250个左右，要求读准字音，了解字义，认清字形，会写会用。
4．继续学习汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和一部分常见的偏旁部首。
5．学习音序查字法。
6．继续练习用铅笔写字，写得正确、端正、整洁。掌握正确的执笔方法和写字姿势，养成良好的写字习惯。会按照田字格里的范字写字。
听话、说话
7．能听懂教师用普通话讲课和提问。能听懂广播、电视的普通话儿童节目。
8．能用普通话回答教师的提问，能复述课文，能看图说话和观察实物说话。
9．说话要口齿清楚，用语正确，意思连贯，声音响亮，态度自然大方。习惯使用礼貌用语。
阅读
10．学习正确、流利、有感情地朗读注音课文，要求发音正确、清晰，按句、逗停顿，不指读，不唱读。能背诵指定的课文。
11．学习从全文入手了解课文的大意。认识自然段，能说出自然段的意思。在教师的指导下，能联系上下文理解课文中难懂的词语和句子。
12．培养阅读兴趣，爱惜书本。能阅读与课文程度相当的注音读物，了解大概内容。课内外阅读量不少于4万字。
写话
13．能用学过的部分词语写出完整的句子，能仿照结构简单的例句句型写句子。
14．能把自己看到的、听到的、做过的和想到的写成一段话，做到意思清楚，语句连贯。
15．会写简短的日记，学习写借条。
16．学习使用句号、逗号、问号，认识叹号。
二年级第一学期
汉语拼音
1．继续提高直呼音节的速度，能利用拼音帮助识字、阅读、学习普通话，以及用拼音代替写话中不会写的字。
识字、写字
2．进一步学习在阅读、写作中利用拼音识字。在课内外读写中增识汉字。学会常用汉字350个左右，要求读准字音，了解字义，认清字形，会写会用。注意提高独立识字的能力，提高已识汉字的“四会”程度。
3．学习部首查字法。会辨析学过的同音字、形近字和多音字。
4．继续练习用铅笔写字，写得正确、端正、整洁。
听话、说话
5．能听懂普通话。能听懂一段话和别人讲述的一件简单的事，能转述其基本内容。
6．听人讲话，态度认真，注意力集中，能边听边想。
7．能说普通话。上课时能用一段连贯的话回答问题。能复述课文和讲简短的故事。能在看图或观察实物以后，说出一段意思完整、连贯的话。
8．当众说话，做到口齿清楚，用语正确，意思连贯，声音响亮，态度自然，有礼貌。
阅读
9．学习正确、流利、有感情地朗读注音课文。边读边想，能找出不明白的词句。能背诵指定的课文。
10．学习默读注音课文，要求不出声，不指读，不唱读，边读边想，能找出不明白的词句。
11．继续学习从全文入手了解课文的大意。能理解每个自然段的意思。在教师的指导下，能联系上下文和生活实际理解课文中的词句。
12．有阅读兴趣。能阅读与课文程度相当的注音读物，初步了解内容。课内外阅读量不少于6万字。
作文
13．能用学过的部分词语写出通顺的句子。
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