1.建立统筹机构，加强政府对职业技术教育的领导，注意法规建设。
北京、辽宁、四川省（市）政府重视发展职业技术教育，加强了对这一工作的领导。北京市及其所属一些区、县成立了职业技术教育委员会，辽宁省下属的11个市以及一些县、镇成立了职业技术教育领导小组，都是由党政主管领导亲自挂帅，教育、劳动、计划、人事、财政等部门齐抓共管的统筹机构。为使职业技术教育的发展有法可依、有章可循，各地都注意政策法规的建设。1987年，辽宁省人大常委会就通过了《
辽宁省职业技术教育条例》，北京市于1990年开始施行《
北京市中等职业技术教育条例》，四川省人大于去年7月通过了《
四川省中等职业技术教育暂行条例》，并组织检查组，督促各地贯彻实施。
2.贯彻“大家来办”的方针，积极发展联合办学，校企合作，多渠道、多形式地发展职业技术教育。
北京、辽宁、四川重视调动社会各方面的积极性，依靠社会力量发展职业技术教育，通过多种形式实行联合办学，校企合作，打破了过去传统的封闭式的办学模式。大连市共有职业高中93所，属教育部门办的仅28所，占30％，其余65所都是由企事业单位、大专院校、当地驻军部队创办的；目前，联合办学、校企合作已成为辽宁省较为普遍的办学模式。四川省成都市1992年城区由企事业、大中专、社会团体办和联办的职业高中班已占职高班总数的92.6％。
“大家来办”，校企合作，大大增强了职业技术教育与当地经济和社会发展的密切联系，促进了二者的协调发展。
3.加快改革与发展，以适应新的形势需要。
随着改革的深化和社会主义市场经济体制的逐步建立，职业技术教育的发展面临着一系列新的问题。北京、辽宁、四川各级领导正在研究在新的形势下，如何创设更为有利的外部条件和内部条件，加快职业技术教育的改革与发展，并已着手制定规划，采取措施。
北京市的职业技术教育已具备了比较扎实的基础，形成了一定规模。去年3月召开了改革开放以来第一次职业技术教育工作会议，主管副市长做了工作报告，强调解放思想，奋力开拓，对今后的发展目标和工作重点做了全面的部署。
辽宁省的职业技术教育起步较早，近十年来发展很快。为了把职业技术教育提高到一个新的水平，该省决定“八五”期间，以“调整提高、大力发展、典型示范、精心指导”为方针，以增强社会的职业技术教育意识和职业技术学校内部“三上——上条件、上质量、上水平”为工作中心，并进一步采取改革措施以加快发展。
四川省的职业技术教育虽基本处于起步阶段，但近几年来在探索职业技术教育的改革中，也出现一些新的做法。如，发挥中专在师资、设备等方面的办学潜力，在中专校办职业高中班，打破了条块分割的格局；改革招生制度，降低计划内招生比例，加大委培、自费生比例；收取学费并放开收费标准等等。提出了广开学路，面向市场，搞活机制等办学方针。
