12、生物学教育专业
12－1 生物学教育专业培养目标、规格和课程方案的研究与实践
主要研究内容：生物学教育专业的教学研究与教学改革的历史与现状分析；生物学发展趋势和中学生物教学改革对未来中学教师培养的要求；面向21世纪生物学教育专业的培养目标、规格和课程方案的改革与实践。
可设若干子项目
成果形式：研究报告、改革方案
12－2 生物学教育专业主干课程教学内容和体系的研究与实践
主要研究内容：各门主干课程教学改革的现状分析和发展趋势；面向21世纪各门主干课程教学内容和体系的改革与实践；教学方法的改革。
可设若干子项目
成果形式：研究报告、教学基本要求、教材
12－3 中学生物学学科教学课程的改革与实践
主要研究内容：中学生物学科教学课程改革的现状分析和发展趋势；面向21世纪中学生物学科教学课程的教学内容和体系的改革与实践；教学方法的改革；优化中学生物学科教学课程师资素质的研究与实践。
可设若干子项目
成果形式：研究报告、教学基本要求、教材
13、地理学教育专业
13－1 地理学教育专业培养目标、规格和课程方案的研究与实践
主要研究内容：地理学专业的教学研究与教学改革的历史与现状分析；地理学发展趋势和中学地理教学改革对未来中学教师培养的要求；面向21世纪地理教育专业的培养目标、规格和课程方案的改革与实践。
可设若干子项目
成果形式：研究报告、改革方案
13－2 地理学教育专业主干课程教学内容和体系的研究与实践
主要研究内容：各门主干课程教学改革的现状分析和发展趋势；面向21世纪各门主干课程教学内容和体系的改革与实践；教学方法的改革。
可设若干子项目
成果形式：研究报告、教学基本要求、教材
13－3 中学地理学科教学课程的改革与实践
主要研究内容：中学地理学科教学课程改革的现状分析和发展趋势；面向21世纪中学地理学科教学课程的教学内容和体系的改革与实践；教学方法的改革；优化中学地理学科教学课程师资素质的研究与实践。
可设若干子项目
成果形式：研究报告、教学基本要求、教材
14、计算机科学教育专业
主要研究内容：计算机科学发展趋势和中学计算机教育改革对未来中学教师培养的要求；面向21世纪计算机科学教育专业的培养目标、培养规格、培养模式以及课程方案的改革与实践；加强非计算机专业师范学生计算机教育的改革与实践。
可设若干子项目
成果形式：研究报告、教学基本要求、改革方案
15、培养本、专科学历小学教师的专业建设研究
主要研究内容：面向21世纪小学教育对本专科学历小学教师在政治思想品德、文化科学知识、教育教学理论、教师职业技能和身心素质等方面的要求；培养本专科学历小学教师专业的设置及建设研究；培养本专科学历小学教师专业的培养目标、培养规格、培养模式和课程方案的研究与实践；培养本专科学历小学教师专业的师资队伍建设、教学设施配备的研究。
可设若干子项目
成果形式：研究报告、改革方案、教材
附：
高等师范教育面向21世纪教学内容和
课程体系改革指导委员会名单
