二、专业教学组织
1．设置医学检验专业学科，下设临床检验学、生物化学、微生物学、免疫学、寄生虫学等教研组，相近课程可以合并建组。
2．专业学科主任应具有高级职称和较高教研能力、专业实践能力及管理水平。
3．教研组组长应具有中级以上职称和一定教研能力、专业实践能力及管理水平。
三、专业师资配备
1．专业教师应具有中等职业学校以上教师任职资格。
2．专业课教师中，本校专、兼职教师不少于80％。
3．外聘专业教师应具有中级以上职称和丰富的临床或专业实践经验，有正式聘任手续，并相对稳定。
4．专业课教师数与本专业在校学生数(含毕业实习生)之比为1∶25～1∶35。
5．以每年招收两个班为基数，各门课程的师资最低数量分别为：临床检验学3名，生物化学及检验技术、微生物学及检验技术各2名，免疫学及检验技术、寄生虫学及检验技术各1名。两个班以上按比例适当增加。
6．专业课教师中具有中级以上职称者不低于60％，高级职称者不低于15％。
7．专业课教师每3年应有6个月(可累计)的临床或专业实践时间。
四、专业设施
1．设置临床检验实验室、生物化学检验实验室、微生物检验实验室、免疫学检验实验室、寄生虫检验实验室，以及与专业相关的无机及有机化学实验室、分析化学实验室等。各实验室的使用面积不少于60平方米，并有相应的准备室、仪器室、无菌室、标本室等。功能相近的实验室可综合使用。
2．专业课主要实验设备见附表。
3．专业课的实验开出率，应达到教学计划和大纲规定的90％以上。
4．有含核心期刊的三种以上专业杂志及专业课教学所需的挂图、视听教材。
五、毕业实习
1．有相对固定的县级以上实习单位。
2．有实习计划和实习大纲，实习大纲规定项目的完成率应达90％以上，并有出科考试。
3．实习单位有专人负责实习工作，各实习科室均有带教老师。带教老师应具有5年以上的实践经验和检验师以上技术职称。
4．学校有实习管理组织和完善的管理制度。
附表：
医学检验专业课主要实验设备
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名 称 ｜ 规 格 ｜单 位｜ 数 量
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1．临床检验学 ｜ ｜ ｜
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生物显微镜 ｜进口1000倍 ｜ 台 ｜ 10
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生物显微镜 ｜国产1000倍 ｜ 台 ｜ 50
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目镜测微计 ｜ ｜ 个 ｜ 40
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物镜测微计 ｜ ｜ 个 ｜ 40
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显微摄像系统 ｜ ｜ 套 ｜ 1
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分析天平 ｜万分之一 ｜ 架 ｜ 1
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药物天平 ｜100g ｜ 架 ｜ 1
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血细胞计数板 ｜ ｜ 块 ｜ 40
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血沉架 ｜ ｜ 套 ｜ 8
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电动离心机 ｜ ｜ 台 ｜ 2
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电冰箱 ｜ ｜ 台 ｜ 1～2
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电热恒温干燥箱 ｜ ｜ 台 ｜ 1
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电热恒温水浴箱 ｜ ｜ 台 ｜ 4
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分光光度计 ｜721、722、723 ｜ 台 ｜ 1～2
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镜台标本打圈器 ｜镜头式 ｜ 个 ｜ 2
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血细胞分析仪 ｜7项以上 ｜ 台 ｜ 1
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血液粘度计 ｜锥板式 ｜ 台 ｜ 1
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尿液自动分析仪 ｜8～10项 ｜ 台 ｜ 1
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折射仪 ｜ ｜ 台 ｜ 1
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2．生物化学及检验技术 ｜ ｜ ｜
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分析天平 ｜万分之一 ｜ 架 ｜ 1
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扭力天平 ｜TN托盘式 ｜ 架 ｜ 1
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医用天平 ｜500g ｜ 架 ｜ 1
－－－－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－－－－
医用天平 ｜100g ｜ 架 ｜ 1
－－－－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－－－－
分光光度计 ｜721、722、723 ｜ 台 ｜ 8
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火焰光度计 ｜HG－3 ｜ 台 ｜ 1
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精密酸度计 ｜25型 ｜ 台 ｜ 1
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电冰箱 ｜200L ｜ 台 ｜ 1～2
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电热恒温水浴箱 ｜HHW21CV600 ｜ 台 ｜ 2
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电动离心机 ｜LD4－2 ｜ 台 ｜ 4
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电泳仪 ｜DYY－8A ｜ 台 ｜ 2
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电泳槽 ｜水平式 ｜ 个 ｜ 3
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电热恒温干燥箱 ｜ ｜ 台 ｜ 1
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电定时钟 ｜多功能 ｜ 只 ｜ 1
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电炉 ｜1000W ｜ 台 ｜ 3
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加样器 ｜可调5～50μl ｜ 只 ｜ 20
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加样器 ｜可调50～200μl ｜ 只 ｜ 20
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加液器 ｜STTTPY－411 ｜ 只 ｜ 1～2
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半自动或全自动生化分析仪 ｜ ｜ 台 ｜ 1
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电泳扫描仪 ｜ ｜ 台 ｜ 1
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离子选择电极 ｜ ｜ 台 ｜ 1
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3．微生物及寄生虫检验技术 ｜ ｜ ｜
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生物显微镜 ｜国产1000倍 ｜ 台 ｜ 50
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生物显微镜 ｜进口1000倍 ｜ 台 ｜ 10
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暗视野显微镜 ｜ ｜ 台 ｜ 1
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电冰箱 ｜ ｜ 台 ｜ 3～5
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体视显微镜 ｜ ｜ 台 ｜ 1
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高压蒸汽灭菌器 ｜立式或卧式 ｜ 台 ｜ 1
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高压蒸汽灭菌器 ｜手提式 ｜ 台 ｜ 2
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电恒温干燥器 ｜大、小 ｜ 台 ｜ 各1
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电热恒温培养箱 ｜可调10℃～60℃ ｜ 台 ｜ 1
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厌氧培养箱 ｜ ｜ 台 ｜ 1
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厌氧培养罐 ｜ ｜ 台 ｜ 3
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电动离心机 ｜ ｜ 台 ｜ 3
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普通天平 ｜ ｜ 架 ｜ 20
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紫外线灭菌罩 ｜ ｜ 台 ｜ 1
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电炉 ｜1000W ｜ 台 ｜ 8
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放大镜 ｜10倍 ｜ 个 ｜ 20
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咖啡筛 ｜60目、80目 ｜ 个 ｜ 各1
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净化工作台 ｜ ｜ 台 ｜ 1
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4．免疫学及检验技术 ｜ ｜ ｜
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离心机 ｜ ｜ 台 ｜ 3
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荧光显微镜 ｜ ｜ 台 ｜ 1
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电冰箱 ｜ ｜ 台 ｜ 3
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电热恒温培养箱 ｜ ｜ 台 ｜ 3
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电热恒温水浴箱 ｜ ｜ 台 ｜ 3
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电泳仪 ｜ ｜ 台 ｜ 2
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微量振荡器 ｜ ｜ 台 ｜ 3
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微量稀释棒 ｜25μl ｜ 支 ｜ 100
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微量反应板 ｜V型 ｜ 块 ｜ 50～10
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扭力天平 ｜ ｜ 架 ｜ 1
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微量加样器 ｜5、10、50、100μl ｜ 个 ｜ 各20
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酶标测定仪 ｜ ｜ 台 ｜ 1
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电热恒温干燥箱 ｜ ｜ 台 ｜ 1
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洗板机 ｜ ｜ 台 ｜ 1
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卫生检验专业设置标准
一、专业设置基本依据
1．专业设置和人才培养规格适应社会和卫生事业发展需求。
2．专业设置符合规模效益和布局合理的原则。
3．办学指导思想明确，有切实可行的专业建设规划和实施办法。
4．有省级以上教育和卫生行政部门认可的教学计划，有健全的专业组织和业务管理制度。
二、专业教学组织
1．设置卫生检验专业学科，下设卫生理化检验和卫生微生物检验教研组。
2．专业学科主任应具有高级职称和较高教研能力、专业实践能力及管理水平。
3．教研组组长应具有中级以上职称和一定教研能力、专业实践能力及管理水平。
三、专业师资配备
