社区医学专业设置标准
一、专业设置基本依据
1.专业设置和人才培养规格适应社会和卫生事业发展需求。
2.专业设置符合规模效益和布局合理的原则。
3.办学指导思想明确,有切实可行的专业建设规划和实施办法。
4.有省级以上教育和卫生行政部门认可的教学计划,有健全的专业组织和业务管理制度。
二、专业教学组织
1.设置社区医学专业学科,下设内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学、中医学、五官科学等教研组,相近课程可以合并建组。
2.专业学科主任应具有高级职称和较高教研能力、专业实践能力及管理水平。
3.教研组组长应具有中级以上职称和一定教研能力、专业实践能力及管理水平。
三、专业师资配备
1.专业教师应具有中等职业学校以上教师任职资格。
2.专业课教师中,本校专、兼职教师不少于80%。
3.外聘专业教师应具有中级以上职称和丰富的临床实践经验,有正式聘任手续,并相对稳定。
4.专业课教师数与本专业在校学生数(含毕业实习生)之比为1∶25~1∶35。
5.以每年招收两个班为基数,各门课程的师资最低数量分别为:内科学、外科学各2名,妇产科学、儿科学、中医学、传染病学、五官科学、皮肤病学、预防医学各1名。两个班以上按比例适当增加。
6.专业课教师中具有中级以上职称者不低于60%,高级职称者不低于15%。
7.专业课教师每3年应有6个月(可累计)的临床或专业实践时间。
四、专业设施
1.设置内科实验室、外科实验室、妇产科实验室、儿科实验室和预防医学实验室,各实验室的使用面积不少于60平方米,并有相应的仪器室、准备室、示教室等。功能相近的实验室可综合使用。
2.专业课主要实验设备见附表。
3.专业课的实验开出率,应达到教学计划和大纲规定的90%以上。
4.有含核心期刊的三种以上专业杂志及专业课教学所需的挂图、视听教材。
五、毕业实习
1.有相对固定的社区实习基地及县级以上实习单位。
2.有实习计划和实习大纲,实习大纲规定项目的完成率应达90%以上,并有出科考试。
3.实习单位有专人负责实习工作,各实习科室均有带教老师。带教老师应具有5年以上的实践经验和医师以上技术职称。
4.学校有实习管理组织和完善的管理制度。
附表:
社区医学专业课主要实验设备
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名 称 |单 位| 数 量
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1.内科 | |
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听诊器 | 付 | 40
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血压计 | 台 | 20
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三腔双气囊管 | 个 | 5
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心肺急救复苏训练模型人 | 个 | 2
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胸、腹、肝、腰、骨、心包穿刺 | |
| 个 | 各2
包 | |
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多头听诊器 | 个 | 2
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乙状结肠镜 | 台 | 1
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多功能心肺触诊、听诊模型 | 个 | 5
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心电图机 | 台 | 5
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B超机 | 台 | 1
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观片灯 | 台 | 12
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2.外科 | |
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立式或吊式手术无影灯 | 台 | 1
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电动吸引器 | 台 | 1
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氧气吸入器 | 套 | 1
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各型气管导管 | 套 | 1
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人工吸引麻醉机 | 台 | 1
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脚踏吸引器 | 台 | 1
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麻醉喉镜 | 个 | 1
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立式血压计 | 个 | 1
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紫外线灯 | 个 | 2
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冰箱 | 台 | 1
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超声雾化器 | 个 | 1
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气压止血带 | 个 | 2
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氧气包 | 个 | 2
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手提式高压灭菌器 | 个 | 2
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肛门镜 | 套 | 1
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吸痰器 | 个 | 1
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手提式胃肠减压器 | 个 | 1
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甲级外科手术包 | 个 | 2
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立式高压灭菌器 | 个 | 1
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人工呼吸器 | 台 | 1
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各种导管、引流管 | 套 | 5
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液氮冷冻装置 | 台 | 1
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心肺复苏模型人 | 具 | 5
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导尿模型 | 套 | 1
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电烧灼器 | 套 | 1
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气管插管模型 | 套 | 1
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3.妇产科 | |
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多普勒胎心仪 | 台 | 1
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吸痰器 | 台 | 1
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会阴切开、助产器械物品 | 套 | 1
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骨盆测量器 | 套 | 1
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人工流产吸引器 | 台 | 1
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胎心听诊器 | 付 | 10
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输卵管结扎手术包 | 个 | 2
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女性内外生殖器、盆底模型 | 套 | 4
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骨盆模型 | 套 | 10
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足月胎儿模型 | 套 | 10
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接生操作模型 | 台 | 1
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产包、人流包、上环包、会阴 | |
| 个 | 各2
侧切包、羊膜腔穿刺包 | |
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产前检查、分娩机转、胎盘脐 | |
| 个 | 各1
带模型 | |
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妇产科常用手术器械 | 套 | 5
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妊娠子宫模型 | 个 | 1
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妇科检查模型 | 个 | 10
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难产模型 | 个 | 1
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4.儿科 | |
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儿童身高、坐高、体重测量仪 | 台 | 1
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皮脂测量器 | 个 | 2
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暖箱 | 个 | 1
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蓝光治疗仪 | 台 | 1
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5.预防医学 | |
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杯状风速计 | 只 | 10
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翼状风速计 | 只 | 15
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环状水银气压计 | 只 | 1
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半自动电光天平 | 台 | 1
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CD-1型大气采样器 | 台 | 1
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721分光光度计 | 台 | 2
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恒温箱 | 台 | 1
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热球式电风速计 | 只 | 10
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空盒气压计 | 只 | 10
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干燥箱 | 台 | 1
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电动离心机 | 台 | 1
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函数计算器 | 台 | 40
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预防医学专业设置标准
一、专业设置基本依据
1.专业设置和人才培养规格适应社会和卫生事业发展需求。
2.专业设置符合规模效益和布局合理的原则。
3.办学指导思想明确,有切实可行的专业建设规划和实施办法。
4.有省级以上教育和卫生行政部门认可的教学计划,有健全的专业组织和业务管理制度。
二、专业教学组织
1.设置预防医学专业学科,下设流行病学、卫生统计学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学等教研组,相近课程可以合并建组。
2.专业学科主任应具有高级职称和较高教研能力、专业实践能力及管理水平。
3.教研组组长应具有中级以上职称和一定教研能力、专业实践能力及管理水平。
三、专业师资配备
1.专业教师应具有中等职业学校以上教师任职资格。
2.专业课教师中,本校专、兼职教师不少于80%。
3.外聘专业教师应具有中级以上职称和丰富的临床实践经验,有正式聘任手续,并相对稳定。
4.专业课教师数与本专业在校学生数(含毕业实习生)之比为1∶25~1∶35。
5.以每年招收两个班为基数,各门课程的师资最低数量分别为:卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生与职业病学、社会医学各1名,内科学、外科学、传染病学等临床课3名。两个班以上按比例适当增加。
6.专业课教师中具有中级以上职称者不低于60%,高级职称者不低于15%。
7.专业课教师每3年应有6个月(可累计)的临床或专业实践时间。
四、专业设施
1.设置流行病学实验室、环境卫生学实验室、营养与食品卫生学实验室、劳动卫生学实验室,以及与专业相关的临床课实验室。各实验室的使用面积不少于60平方米,并有相应的分析天平室、光电比色室、精密仪器室、准备室等。功能相近的实验室可综合使用。
2.专业课主要实验设备见附表。
3.专业课的实验开出率,应达到教学计划和大纲规定的90%以上。
4.有含核心期刊的三种以上专业杂志及专业课教学所需的挂图、视听教材。
五、毕业实习
1.有相对固定的社区实习基地及县级以上的实习单位。
2.有实习计划和实习大纲,实习大纲规定项目的完成率应达90%以上,并有出科考试。
3.实习单位有专人负责实习工作,各实习科室均有带教老师。带教老师应具有5年以上的实践经验和医(技)师以上技术职称。
4.学校有实习管理组织和完善的管理制度。
附表:
预防医学专业课主要实验设备
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名 称 |单 位|数 量
----------------|---|----
大气采样仪 | 台 | 8
----------------|---|----
水银式气压计 | 个 | 1
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溶解氧分析仪 | 台 | 1
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通风式温湿度计 | 个 | 2
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热球式电风速仪 | 台 | 4
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空盒气压表 | 个 | 2
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杯状风速计 | 个 | 2
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pH计 | 个 | 2
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余氯比色计 | 个 | 4
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粉尘采样仪 | 台 | 8
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目(物)镜测微尺 | 套 | 20
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分析天平(1/万) | 台 | 20
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单筒式肺活量计 | 台 | 2
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湿式肺活量计 | 台 | 2
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平均热辐射计 | 个 | 2
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单相热电偶辐射热计 | 个 | 2
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声级计 | 个 | 4
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读片箱 | 个 | 2
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测汞仪 | 台 | 1
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气相色谱仪 | 台 | 1
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暗适应仪 | 台 | 2
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乳脂离心机 | 台 | 1
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食品采样工具 | 套 | 4
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乳比重计 | 个 | 2
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皮褶厚度计 | 个 | 4
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荧光光度计 | 台 | 2
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握力计 | 个 | 4
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背力计 | 个 | 4
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身高坐高计 | 台 | 2
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杠杆式人体称 | 台 | 2
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照度计 | 个 | 4
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分光光度计 | 台 | 10
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显微镜 | 台 | 40
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恒温培养箱 | 个 | 2
----------------|---|----
电热水浴箱 | 个 | 4
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高压灭菌器 | 套 | 1
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电热干燥箱 | 个 | 2
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冰箱 | 台 | 1
----------------|---|----
电子计算器 | 只 | 40
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电脑 | 台 | 20
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