２．初步了解与人类生活密切相关的自然现象、科普常识和卫生保健常识，培养爱科学、学科学、用科学的兴趣和讲卫生、讲文明的习惯。
３．掌握一些与本地农村生产、经营有关的、行之有效的、比较先进的实用技术，为劳动致富服务。
三、教学内容及时间安排
我国农村地域广阔，土壤、气候及自然生态条件各异，种植和养殖业的品种要求、技术措施差别较大，农村实用科技的内容也各不相同。各省（区、市）所编《实用科技》教材的内容，一定要从实际出发，适合本省的实际需要。一般可包括种植、养殖、农副产品加工、庭院经济、经营管理和科普常识等。教学总时数为１００学时～１５０学时，大体比例如下：
种植技术，约占总学时的２５％；
养殖技术，约占总学时的２５％；
农副产品加工技术，约占总学时的１５％；
庭院经济和经营管理，约占总学时的１０％；
科普常识，约占总学时的１５％；
卫生保健常识，约占总学时的１０％。
四、使用说明
１．本大纲所规定的教学内容和要求，供各地教学和编写《实用科技》教材时参考。各省（区、市）可以根据经济和社会发展需求，对教学内容和教学时间进行适当调整。
２．《实用科技》可以编成综合课本，也可以按照各种技术分类编写或单项实用技术分别编写。
３．所选入《实用科技》的课文的基础知识和基本技能，应当是先进的，当地行之有效的，符合现代科学观点的，有利于培养文明、健康生活习惯的，并与当地经济和社会发展需要，与劳动致富的需要紧密结合。
４．《实用科技》教材，应当通俗易懂，简明扼要，便于阅读，一般一课教授一个单项技术或介绍一种常识。课文中的生字和新出现的技术名词术语，应标注汉语拼音或同音汉字，有的还要给予注释并配插图，使学员在学习科学技术的同时，能增加识字量，提高文化水平。
５．理论联系实际。教学中应注意课堂讲授与实际操作相结合，以培养学员的实际应用能力。每课必须附有一定数量，并结合实际应用的作业练习，以巩固已学知识和学以致用。
６．注意文字教材、声像教材、模型、实物、教具相结合，提高教学质量。
附件四： 关于编写扫盲后农村成人初等文化
技术教育教材的指导思想和基本原则
