（二）知识技能训练方面
１．字。要求学员在扫盲阶段认识１５００字的基础上，扩大识字量，会写、会用２５００个常用字，做到书写规范。掌握一种以上查字典的方法。
２．词。要求学员能够正确地读、写、理解和运用学过的词语，了解名词、代词、形容词、动词、感叹词和连词等常用词类和成语。
３．句。要求学员懂得句子是表达一个完整的意思的语言单位。能比较正确地听、说、读、写一般句子；学会联系上下文和生活实际理解句子。了解比喻、夸张等常用的修辞手法。能正确使用逗号、句号、问号、顿号、感叹号、冒号、引号等常用标点符号。
４．篇。要求学员能阅读通俗书报并能说明文章大意。能写条据、书信和简单的合同、启事、申请书等日常应用文，会写简单的记叙文和说明文。
三、教材内容
（一）课文
课文要选文质兼美，具有思想性、科学性、先进性、实用性、可读性，与农村经济、社会生活密切相关的，反映近、现代史，国情知识和改革开放使农民生活、情操、观念发生变革的，适合成人学习的典范文章。
１．思想内容。选文要符合四项基本原则和思想品德教育的要求，有助于学员树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。选古代作品、外国作品时，要体现进步思想和批判地继承原则。
２．表现形式。课文的语言文字要合乎规范，通俗易懂，琅琅上口；文体要丰富多彩；篇幅要短小精悍；要为农民喜闻乐见。应用文应占一定比例。课文还应配以适当的插图，做到图文并茂，以增强教材的直观性。
（二）注释
教材应根据脱盲学员文化基础的实际作一些注释，以方便学员自学。注释的深浅、详略、多少，应从课文特点和学员的语文基础出发。
（三）作业练习
针对成人学习一般易懂难记的特点，必须加强语文基础知识和联系实际应用能力的训练。作业练习设计要有启发性，形式要多样化，训练要有计划，要由浅入深，循序渐进，使学员能举一反三，触类旁通。教师应当针对学员实际，引导他们完成练习。
四、教学课时安排
《实用语文》教学总课时约２００课时。具体课时安排各地可根据实际情况确定。
五、教学中应注意的问题
（一）正确处理语文训练和思想教育的关系。语文训练必须重视思想教育，思想教育必须根据语文教学的特点，渗透在教学的过程中，起到潜移默化的作用。
