国家教委关于印发《国家教委关于全国
普通高等学校体育教材建设的意见》的通知
（教体[1993]13号 1993年11月26日）
现将《国家教委关于全国普通高等学校体育教材建设的意见》印发给你们，请遵照执行。
国家教委关于全国普通高等学校体育教材建设的意见
十几年来，我国的高等学校体育改革不断深化，高校体育教材的建设也取得了显著的成绩，初步形成了从规划、组织编审到出版、使用的体育教材建设体制，制定了一系列有关政策、法规，建立了全国普通高等学校体育教学指导委员会（教材编审委员会）。目前，普通高等学校公共体育课教材和体育类专业（不含试办专业）的各种基本教材、实验指导书、教学参考书已初步配套，并出现了一些质量较高的教材，为提高我国高校体育教学质量创造了基本条件，积累了教材建设的经验，同时也锻炼了一支教材编审队伍。但是，由于高校体育教材建设工作起步较晚，管理体制不顺，不少问题尚未很好解决，特别是部分教材（尤其是一部分自编教材）质量不高的问题还比较突出。此外，教材的重复编写，人力物力浪费也比较严重。
《
中国教育改革和发展纲要》指出：９０年代，高等教育要适应加快改革开放和现代化建设的需要，积极探索发展的新路子，使规模有较大发展，结构更加合理，质量和效益明显提高。根据国家教委《全国普通高等教育“八五”期间教材规划纲要》和高校体育教材建设的现状，到本世纪末，我国高等学校体育教材建设的总目标是：建立适应我国社会主义现代化建设和高等体育教育事业发展与改革需要，反映当代国内外教育、体育科学技术的最新成果，具有中国特色的高等学校体育教材体系。
教材建设工作的指导方针是：以全面提高教材质量为中心，加强宏观指导，抓好重点教材，积极扩大种类，力争系统配套。
自１９９４年至１９９９年的５年间，普通高等学校体育教材建设工作的主要任务是：
一、加强宏观指导、健全管理体制
１．国务院各有关业务部门要按照国务院发布的《
高等教育管理职责暂行规定》的精神，在国家教委的统一部署下，“组织和规划对口专业的教材编审工作”。根据国家教委关于《普通高等教育各科类专业教材规划、编审出版工作的分工》的意见，普通高等教育体育类教材规划、编审、出版工作的分工如下：
