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各地代表在学习讨论中，联系本地区的实际，对照山东的经验，找出差距，进一步明确了今后的奋斗目标。一些经济条件比较好的省、市的同志看到山东人民特别是沂蒙山区人民，把发展教育当作“千秋大业”，人穷志不短，越穷越要办好教育，都深受感动和启发，认为要把教育真正摆到战略地位，搞好教育各项工作，关键是要解决领导和群众的认识问题。只要认识提高了，群众的积极性调动起来了，措施才能得力。一些经济条件比较穷困地区的同志说，过去抓集资办学总担心群众不理解，会增加群众负担。山东的经验就是从最穷困的沂蒙山区抓起，他们能办到的事，我们也能办到，表示今后也要像山东那样坚定不移地抓集资办学工作。边疆、少数民族地区的同志感到，通过这次会议，学到了经验，学到了办法，长期以来国家给予这些地区特殊政策，办学经费基本上是国家包下来，今后，边疆、民族地区也要走依靠人民办教育的路子。
这次现场会不仅对多渠道筹措教育经费、改善办学条件工作将产生很大的推动作用，而且对全国的教育工作，特别是基础教育、农村教育的发展都将产生深远的影响。第一，通过这次会议必将进一步提高各级党政领导，特别是党政第一把手对教育的认识。发展教育不但需要一定的经济实力，而且更需要各级党政领导对教育的远见卓识和强烈的责任感。第二，强化了人民办教育的社会意识，转变观念，使人民群众认识到留给子孙后代的最宝贵的遗产是创造良好的育人条件和环境，从而进一步调动人民群众办学积极性，在全国形成全社会关心和支持教育的局面。第三，给广大教育工作者以新的激励，增强了他们办好教育为人民的责任感和事业心。第四，将进一步完善基础教育“分级办学、分级管理”和“三教统筹，农科教结合”的体制，促进农村教育更好地为当地建设服务。第五，有助于逐步建立和完善以财政拨款为主、多渠道筹措教育经费的新体制。
（三）
国务委员、国家教委主任李铁映同志对今后各地如何进一步推动集资办学工作提出了四条具体要求：第一，要把会议的精神、山东省及各地的经验向省、自治区、直辖市党委常委会做一次汇报。第二，要结合本地区的实际情况，认真学习山东省及各地包括本地区在多渠道筹措教育经费、改善办学条件方面的经验，因地制宜制订各自的规划和实施办法，争取尽快在全国各地消灭中小学的危房。第三，要发动群众，依靠群众办好教育。要通过宣传教育使人民群众认识到，教育事业是人民自己的事业，要充分调动群众办学积极性。第四，要坚持社会主义的办学方向，把德育摆在首位，全面提高教育质量。
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