在执行教学计划过程中，要处理好视听、函授和自学之间的关系。视听计划的安排，要执行中国电视师范学院制订的卫电师专各专业教学计划；函授和自学计划的安排，要参照国家教委关于中学教师进修高等师范专科函授教育的教学计划进行。三者之间要有机结合，既要形成整体，又要区别要求，既要考虑学员的工学矛盾，又要保证达到规定的教学要求，使“三沟通”培训的办学特色得到充分体现。
四、抓好每个教学环节，确保培训质量
保证“三沟通”培训的教学质量，自学是基础，管理是关键，必须认真抓好以下几个环节：
１．教材。要认真搞好教材的征订和使用，保证课前到书，人手一套。原则上，各专业都要使用全国统一编写的原卫电师专教材和按照新大纲编写出版的新教材。地方规定课程的教材，可由各省、自治区、直辖市解决。教学和考试都要按照教学大纲和教材的要求进行，不得以任何理由滥编参考资料，防止加重学员负担，干扰正常教学。
２．自学。各助学院校要根据学员的分布情况，成立“自学小组”。学员要按教学计划规定的自学时数搞好自学。
３．视听。各助学院校和辅导站（放像点）要认真组织视听教学，对学员参加视听的情况要认真记载。原则上，每门课程都要组织学员视听一遍。视听要有组织地就近进行，视听时间可根据实际情况灵活安排，采取集中与分散相结合的办法进行。学员任职单位要适当调整学员的工作时间，有利于学员按时参加视听。视听教学一般在面授前完成。
４．面授。面授应在视听和自学的基础上，以讲授本学科基础理论、基本知识和基本技能为主，注重解决教材的重点和难点，并为学员的进一步自学奠定基础，面授主要安排在寒暑假进行。
５．实验。对实验性课程和专业技能课程，要采取切实措施，保证教学任务的完成。确有困难，可到邻近高等院校借用实验室和教学场所，使实验教学得以落实。
６．辅导。教学辅导要贯穿教学的全过程，要督促学员认真自学与视听，在面授与实验时，要积极进行辅导答疑，同时还要认真检查学员自学与视听的情况等。根据在职教师进修的特点，辅导形式应灵活多样，可采取巡回辅导、课堂讨论、信函答疑等方法进行。
７．作业。学员要认真完成作业练习，巩固学习内容。教师要督促学员完成作业练习。按时认真批改，及时反馈批改情况，对平时作业情况进行认真记载，作为毕业考核的一项内容。
