*注：本篇法规已被：教育部关于废止和宣布失效一批规范性文件的通知（发布日期：2011年2月24日，实施日期：2011年2月24日）废止国家教委关于印发《关于加强高师函授、卫星电视教育、
自学考试相沟通培训中学教师教学和管理工作的意见》的通知
（教师[1993]4号 1993年7月27日）
现将《关于加强高师函授、卫星电视教育、自学考试相沟通培训中学教师教学和管理工作的意见》印发给你们。请参照意见结合各地实际情况，认真就加强“三沟通”培训中学教师的教学和管理工作进行研究，搞好“三沟通”培训工作。
关于加强高师函授、卫星电视教育、
自学考试相沟通培训中学教师教学和管理工作的意见
为了加快中学教师学历培训步伐，各省、自治区、直辖市按照国家教委教师〔１９９２〕５号文件精神，建立了高等师范专科函授、卫星电视教育、自学考试相沟通培训初中教师的新模式（以下简称“三沟通”培训），开设了与初中教学对口的汉语言文学教育等１２个专业，招生面广量大。为了保证这一新的培训模式健康发展，提高培训质量，现就加强“三沟通”培训的教学和管理工作提出如下意见。
一、提高认识，加强领导
建立“三沟通”培训新模式，是教师培训工作中的一项带有突破性的改革措施，是加快中学教师学历培训步伐的重大举措，根本目的是提高中学教师的政治业务素质和教育教学能力，探索一条适合中国国情的师资培训的新路子，以适应九年义务教育的需要。因此，我们必须牢牢树立质量和效益是“三沟通”培训的生命线的思想，正确处理加快步伐与保证质量的关系。在实际工作中，强化质量意识，搞好各项教学和管理，确保培训质量。对此，各级教育行政部门以及主考、助学院校和学员任职学校都要充分的认识，予以高度的重视。各级教育行政部门要按照教师〔１９９２〕５号文件精神，切实加强领导。建立“三沟通”培训工作领导小组，主要领导亲自抓，经常听取汇报，及时解决工作中存在的困难和问题，尤其要理顺“三沟通”培训的管理体制，落实培训经费。要建立相应的工作机构，配备一定数量的、稳定而又得力的管理人员。对教学、管理、办学条件等方面，要定期进行检查，对先进单位和优秀的管理人员、教师、学员予以表彰和奖励。要抓好典型，总结经验，组织交流。
