全国中小学校长岗位培训指导性教学计划(试行草案)
一、培训对象
培训对象为在职中小学校长（含其他校级领导）及其后备干部。
二、培训目的和要求
通过培训，使之具有一定的马克思主义理论知识和政治素养，提高运用马克思主义的立场、观点和方法指导实际工作的能力，自觉坚持四项基本原则和社会主义办学方向，正确理解和贯彻党和国家的教育方针，提高执行各项教育政策、法规的自觉性，掌握教育基本理论和学校管理知识与方法，懂得中小学办学规律，提高管理学校的能力。
三、培训时间与方式
培训时间全脱产为３个月左右。
如以业余、自学方式进行，可在一年时间内，利用每周脱产半天（或每月集中两三天）及另在寒暑假集中１５至２０天时间，按本计划规定的课程（可单科独进），组织校长在自修的基础上，接受约３００学时的面授辅导（包括收看电视讲座）及考试、考查；另由各地自行安排其以平均每天约１小时的在职、业余时间，进行自学、研讨、就近调研、总结与交流经验，以及撰写论文，达到本计划所规定的要求。
这一轮校长岗位培训主要靠业余、自学方式完成。为了确保其培训质量，使之不流于形式或半途而废，应切实加强对教学工作的组织领导，并采取办学单位“送教上门”、设班主任、就近组成学习小组以及将自学效果与参加面授的考勤列为考查内容等有力措施，边实践，边完善，努力达到本计划的要求。
四、课程设置
课程名称 学时 教 学 目 的 主 要 内 容
马克思主 １００ 使学员掌握马克思主义哲学基 １．辩证唯物主义、历史唯物主义
义基本理 本原理，运用马克思主义的立场、观 基本原理
论 点、方法指导学校工作，认真贯彻党 ２．马克思、列宁、毛泽东同志、邓
的十一届三中全会以来的路线、方 小平同志关于教育的论述
针、政策，自觉坚持四项基本原则， ３．邓小平同志关于建设有中国特
明确培养一代新人的重要责任，坚 色的社会主义的理论
定办学的社会主义方向。
教育政策 ６０ 使学员了解教育立法的重要意 １．党和国家的教育方针及主要政
法 规 义及基本知识，掌握党和国家教育 策、法规的基本内容与重要意
方针、主要政策、法规的基本精神、 义
基本内容，全面理解和贯彻党和国 ２．教育立法基本知识
家的教育方针，增强在办学中执行 ３．中、外教育立法简介
各项政策、法规的自觉性、严肃性， ４．教育工作中的其他法律问题
树立依法治教的观念。
学校管理 １００ 使学员较系统地掌握学校管理 １．学校管理概论
基本知识，学习管理技术，了解先进 ２．学校管理中的心理问题专题
学校的管理经验，研究符合我国国 ３．学校的德育管理
情的学校管理基本规律，提高领导 ４．学校的教学管理
和管理学校的水平。 ５．学校的师资管理
６．学校的体育卫生管理
７．学校的后勤及其他管理
８．学校统计、测量、评估方法
教育学科 ９０ 使学员掌握教育学科基本理论 １．教育学专题
知识讲座 （选 知识，熟悉教育规律，树立正确的教 ２．心理学专题
（可选修 修后 育思想，明确办学育人的方向和使 ３．中国教育思想史专题
其中两个 约为 学生德智体全面发展的培养目标， ４．国外教育情况专题
专题） ５０） 为提高学校管理水平，全面提高教
育、教学质量提供理论依据。
教育管理 组织学员通过自学、互相交 １．在当地有关学校进行实地考察
实 践 流、研讨以及对有关学校工作的调 ２．分析学校管理案例
研，并结合自身实际，运用所学到的 ３．学员自选题目，联系自身实际，
知识总结学校管理经验，进一步提 在自学、交流和研讨的基础上
高解决学校管理中各种实际问题的 撰写对改进学校工作有现实意
能力。 义的论文或报告
总学时 约
（不含实 ３００
践课）
