三、高校社会主义精神文明建设的指导思想和奋斗目标
(6)高校社会主义精神文明建设的指导思想是:以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,坚持党的基本路线和基本方针,全面贯彻落实党的十五次全国代表大会精神,全面贯彻落实党的教育方针和中共十四届六中全会精神,大力加强党的建设和思想政治工作,大力加强思想道德建设和科学文化建设,积极推进教育改革和发展,全面提高办学质量和效益,不断提高广大师生员工的思想道德水平和校园文明程度,努力把高等学校建设成为社会主义精神文明的重要基地和示范区。
(7)高等学校社会主义精神文明建设的奋斗目标是:经过五到十年左右的努力,在广大师生员工中牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想,牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念。努力实现以邓小平理论为主要内容的政治理论素养的显著提高;实现以爱国奉献精神、民主法制观念、职业道德和基础文明修养为主要内容的思想道德素质的显著提高;实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高;实现以优良的校风教风学风、良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高。形成教学科研开发和思想道德文化建设协调发展的良好局面。
四、突出重点,大力加强高校理论建设、师德建设和德育工作
(8)进一步用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装师生员工,是高校社会主义精神文明建设的首要任务。要区分层次,突出重点,大力加强高校领导干部、党员、教师、学生的理论学习。要以邓小平理论、党和国家的重要决议和决定、江泽民同志关于社会主义精神文明建设等一系列论述作为理论学习的主要内容。邓小平理论是当代中国的马克思主义,是毛泽东思想的继承发展。要从中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这个最大的实际出发,紧紧抓住解放思想,实事求是这个精髓,深刻领会邓小平同志的战略思想、理论观点、科学态度和创造精神,增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本方针的自觉性。综合性大学和文科院校可根据学校实际,采取不同的组织形式和活动方式建立理论研究中心,以加强对邓小平理论的学习、研究和宣传,“中心”在党委的领导下开展活动和工作。校级党政领导干部要带头学习,坚持中心组学习制度,加强读书和研讨,努力提高理论和政策水平,增强把握全局和解决实际问题的能力;党员的理论学习要与党的宗旨、党员标准的学习结合起来;教师的理论学习要结合学科专业特点、教学科研工作和思想实际,认真组织,合理安排,确保有效学习时间和效果;学生的理论学习,主要通过“两课”教学和党团活动进行安排。要制订规划,加强检查,不断总结经验,逐步形成内容充实,制度健全,措施落实,效果明显的局面。