国家教委办公厅关于进一步加强中学时事教育的几点意见
（教基厅[1993]25号 1993年11月9日）
时事教育是中学思想政治教育的重要内容，是中学生的必修课。国家教委历次颁布的中学教学计划中都安排了一定的时事教育时间，并对如何进行时事教育提出了指导性意见。目前，各地中学开展时事教育取得了一定成效，也积累了一些经验，但从总的情况看，此项工作仍比较薄弱，不够落实。为进一步加强中学时事教育工作，现提出以下几点意见：
一、必须提高对中学生进行时事教育重要性的认识
时事教育主要是指对当前的国内外形势及有关党和国家的方针、政策教育。它对于帮助学生正确认识国内外形势，养成关心国家大事的良好习惯，激发爱国主义情感，逐步树立正确的政治观点和价值观，有着十分重要的作用；同时，这也是对青少年进行生动、活泼的国情教育的一个重要途径。各级教育行政部门的领导干部要提高对中学时事教育重要性的认识，并要身体力行承担起对中学生进行时事教育的任务，积极主动到学校去与师生座谈，做形势报告或亲自讲时事课，努力为师生创造了解国情的条件。
二、搞好中学时事教育的关键在于时间和内容的落实
１．对中学生进行时事教育的时间，各地学校应予保证。国家教委规定高中年级“从１９９１年秋季开始，将思想政治课由每周２课时改为３课时，其中１课时用于时事教育”（教基〔１９９１〕６号）；国家教委１９９１年颁发的《
九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》规定，初中年级时事教育利用晨会或校会进行。上述规定时间可每周平均使用，也可适当集中使用，但不可挪作他用。
２．根据时事教育内容时间性和政策性较强的特点，今后凡要求各地中学统一进行时事教育的内容，由我委根据中共中央宣传部的部署进行安排；日常时事教育内容，由各地教育行政部门在当地党委宣传部门的指导下，根据本地情况自行安排。
３．为帮助各地开展时事教育，我委商请中央人民广播电台，专门开办了《中学生时事》广播节目，望各地认真组织学生收听。其内容可做为初级中学晨会或校会进行时事教育的参考；同时，我委基础教育司委托中共中央宣传部宣传局“时事报告”编辑部定期编辑出版中学生时事教育专刊，作为高级中学学生时事课的参阅资料（具体事项另行通知）。
