国家教委关于在学校师生中进行反对
达赖集团分裂活动、加强民族团结教育的通知
（教民[1991]8号 1991年4月26日）
当前，西藏自治区社会安定，民族团结，政治、经济形势很好。同时也要看到，对达赖集团分裂活动的斗争仍然严峻。达赖集团叛乱失败逃往国外后，分裂祖国的活动从未停止，近来更加猖狂。拉萨骚乱平息后，他们把分裂活动转移到农牧区和其他有藏民的地区，发展地下组织。少数顽固分子还扬言要搞“暴力斗争”和恐怖活动。他们同国际上各种反华势力加紧勾结，互相利用，企图使西藏问题国际化。国际敌对势力也以达赖集团为反华工具，企图用“西藏问题”向我施加压力。我们同达赖集团的斗争，关系到西藏社会稳定、民族团结和维护祖国的统一，关系到反渗透、反颠覆、反和平演变斗争的全局。为此，就反对达赖集团分裂活动、加强民族团结教育提出以下意见：
１．在藏族人口集中的省（区）的高等学校，应在《社会主义建设》课和《形势与政策》课中，增加反对分裂活动，加强民族团结的内容；中等学校，尽快开设《西藏历史和现状》课，并列为必修课；小学高年级的思想品德课，也要增加相应的内容。内地办的西藏班，要增设“西藏历史知识讲座”，列为考试课，在藏区各类学校和内地西藏班的文科课程（包括藏语文课）中，应增加民族团结与祖国统一，反对分裂的内容。
２．今年５月２３日，是西藏和平解放４０周年。藏区中等以上学校和内地西藏班，要根据当地党委和政府的安排，对全体学生进行爱国主义教育：（１）西藏是中国神圣领土不可分割的一部分；（２）西藏和平解放后，特别是党的十一届三中全会以来，在党中央和国务院的关怀下，经济、文化等各项事业取得了令人瞩目的成绩，广大藏族劳动人民的生活发生了翻天覆地的变化；（３）揭露国外敌对势力利用所谓“西藏问题”，干涉中国内政的险恶用心，据理驳斥达赖集团和国际反华势力在西藏问题上的分裂主义观点和反华论调，澄清被他们歪曲的事实；（４）讲清我国的宗教政策和对达赖集团的斗争策略。向学生进行教育，要联系他们的思想实际，坚持正面教育的原则。善于启发诱导，教育的方式要生动活泼，适合学生的年龄特点，可以通过报告、讲课、讨论，也可辅以广播、墙报、知识问答等，教育中要注意发挥学生骨干的作用。
３．在对师生进行反对达赖集团分裂活动的教育中，要充分发挥学校党组织的政治领导作用和党员的先锋模范作用。要通过经常性的学习、教育和培训，努力在藏区各类学校中，建立一支具有较高政治、业务素质，以党员教师为核心的教师队伍。党员教师要自觉地维护祖国统一和民族团结，带头抵制和反对达赖集团的渗透和分裂活动，并以自己的行动影响和带动其他教师，通过教学和组织多种多样的校内外活动，加强学生的爱国主义、社会主义教育。内地西藏班，要选派坚持党的基本路线、熟悉党的民族政策、热爱民族教育事业、教书育人、为人师表的教师担任班主任或辅导员。要结合当地实际，制定一套行之有效的措施，教育干部和教职工，不收听、不收看、不传播敌台的广播和电视。
