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２、成绩考核
要对成绩考核中学业与操行两个方面的记载提出要求。学业成绩考核一般采用百分制、五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）和学分制等记分评定方式。要根据课程的性质和考核的方式（考试、考查）等情况确定具体的记分评定方式，明确各种分制的换算关系，并对学生获取考试的资格及考试纪律等提出具体要求。学生学业考核成绩一般按学期记载。
３、升级与留级
（１）要规定升级与留级的具体条件。原则上一学期所学课程（含实践教学）考核经补考后仍有二分之一门数不及格者，应予以留、降级，但只要未超过在校学习的最长期限，留、降级的次数不予限制。实行学分制的学校，可不实行留、降级制度。
（２）重修和免修。学生某些课程（含实践教学）经考核（含补考）不及格，但未达到留（降）级规定的原则上应重修；学生在规定学制年限内通过自学或其他学习途径（经历） 提前达到学校教学计划中相同或相近课程要求的，可申请免修。要对重修、免修和学分认定做出具体规定。原则上只要高于或等于中等职业教育同类课程或职业能力要求，并能出示有效学习或资格证明的均予以承认；允许学生兼学其他专业的课程。
４、转学与转专业
主要规定转学与转专业的条件、办理程序等事项。
中等职业学校可以接受普通高中或其他同层次学校转入的学生。
５、休学、复学与退学
具体确定休学、复学、退学的条件、适用范围和办理程序。学生因病或有特殊困难，或停学参加社会创业、就业实践活动等可准予休学，即学生可以在学期间工学交替，分阶段完成学业。要对学生离校参加创业实践等活动的条件、时间、次数和管理做出明确规定。
学生有退学的自由。退学不属于对学生的处分。
６、纪律与考勤、奖励与处分
制定学生在校期间应遵守的规章制度和基本行为规范，应根据不同的学习制度和教育教学改革的实际，对学生考勤制度提出相应的要求。
要明确奖励学生的称号和相应的条件、办法。纪律处分一般分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等五种。其中对开除学籍处分，要列出其适用范围和报批程序等。
７、毕业与结业
要明确学生毕业、结业的资格和具体条件及相应的证书颁发或验印程序。
具有学籍，思想品德合格，学完教学计划规定的全部课程，经考核合格的学生，准予毕业。学生在毕业时仍有部分课程（含实践教学）不及格但未达到留级规定，或操行评定不合格（包括毕业时受到处分未解除），按结业处理。学生可在两年内取得毕业资格后，换发毕业证书。毕业时间自换发毕业证书时计算。对具备学籍、未完成教学计划规定的课程而中途退学的学生，学校可发给学生写实性学习证明。
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