自学考试必须坚持根据经济建设和社会发展的需要、人才需求的科学预测和开考条件的实际可能设置考试专业。各地应结合当地教育事业“八五”工作计划的要求，做好开考专业的规划工作。逐步调整和完善开考专业结构以及专业的课程设置。对考生相对集中，供过于求的个别专业，采取措施进行必要的调整。逐步增加一些社会急需的、适合于自学的以应用学科为主的考试专业，以使开考专业结构逐步趋于合理。
注意发挥业务部门的积极性，把自学考试与业务部门的干部职工培养紧密结合起来，进一步完善部门委托开考的形式。随着我国经济体制改革的深化和劳动人事制度改革的推进，自学考试要适应我国产业结构的调整和干部职工转岗实际需要，积极探索和开展非学历教育考试，推进在职专业教育和干部职工岗位培训工作的开展。要积极研究自学考试面向基层、面向农村的问题。这一工作。各地可在调查研究，充分论证的基础上，做出规划，经过试行，逐步推广。
三、坚持标准，保证质量。保证通过自考选拨的人才的质量，是自学考试事业得以生存和发展的基础。自学考试选拨人才也必须坚持德育为首。要积极研究对自学者德育考核的具体措施，特别应重视考核自学考生的思想政治表现，参加自考的考生必须坚持四项基本原则。反对四项基本原则的人不能参加自学考试。自学考试必须造就和选拨坚持社会主义方向的德才兼备的合格人才。专业考试计划和课程自学考试大纲的制订，必须严格按照国家教委和全国考委的有关规定，参照全日制学校教育同层次、同规格的基本要求，结合自学考试的特点组织编写。自学考试的教材建设，必须坚持以马列主义、毛泽东思想为指导原则，密切结合社会主义建设的实际，做好规划。应注意搞好自学考试的音像教材建设工作，这不仅有助于提高个人自学和社会助学的质量，同时也是解决命题与辅导分开的一条有效措施。专业考试计划要坚持设置政治理论课程和必要的文化基础理论课程，还要加强对考生社会实践活动的考核。文科考生，通过自考获得毕业证书前，必须要有有关部门提供的参加社会实践活动的证明。参加社会实践活动要充分依靠在职的工作单位安排。切实加强对考生的政治思想教育和优良品德的培养，以保证培养人才的政治素质和必要的文化科学知识水平。
加强和完善三级命题工作体制，搞好题库建设工作。全国考办要作好规划和协调工作，对省级和省际间协作的题库建设，应积极创造条件，逐步实现命题工作的科学化和标准化。
充分发挥各级考委、各专业委员会的作用，定期组织他们对自学考试工作进行监督、检查和评估。进一步加强对考试质量的评估分析和毕业生跟踪调查工作。
