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（９）实验室建设
开展心理学实验室规范化研究。
（六）电子技术基础实验教学仪器研究规划
本规则包括电子、电工、计算机等课程基础实验教学仪器
１．基本情况
电子技术作为一门实践性很强的应用科学，其发展十分迅速，并渗透到各个领域。因而，电子技术的实验教学在各高校普遍开设，且内容亦不断更新，对教学仪器提出了新的要求。
１９８５年教育部制定了《高等学校物理实验教学仪器研究和发展规划》，其中包含一部分电子技术的内容。１９８８年针对近代无线电课程的需要，对研究项目又提出了增补意见。在广大高校教师及实验技术人员的努力下，规划中的所列任务已基本完成。１９８５～１９９０年期间列入委计划的５２个课题，已完成３２项。在１９８６年和１９９０年高教物理教学仪器优秀研究成果评选中，电子仪器有１７项获奖，其中ＥＥ系列逻辑分析仪和示波器用ＳＺＦ－１型记忆单元受到高度评价；双相锁定放大器的研制成功，使这一新技术应用到教学，提高了实验水平；多种数字电路实验箱质量稳定，受到广大教师的欢迎，但现有仪器也存在着质量不高，适合新理论、新课程需要的教学仪器短缺等诸多问题亟待解决。
２．主要研究任务
对现有仪器做进一步的改进、研究及优化，提高仪器质量及教学效果，并制定量大面广仪器的行业标准，发挥高校及工厂相结合的优势，做好教学仪器研究成果的商品化工作；大力发展以微型计算机为核心的智能化教学仪器及计算机辅助教学系统，使之在基本教学课程中得到应用；积极研究适合新理论、新课程需要的，融光、机、电、算一体化的教学仪器设备，努力消化吸收国外引进的先进基础教学仪器设备，用以改造基础实验，为培养技术全面、知识新颖的人才提供必备的条件；并鼓励各院校教师参与新教学手段、新教学软件的开发，使基础实验教学到本世纪末能够缩小与国外先进水平的差距。
３．主要研究方向及课题
新开发仪器设备
（１）智能化教学仪器
例如：用微型计算机构成示波器、频谱分析仪、逻辑分析仪、扫频仪、电压表、函数发生器……等及必要的附件与接口，计算机辅助教学系统及软件。
（２）光、机、电、算一体化的教学仪器设备
例如：数控技术装备（二个平移自由度或三坐标的开环、闭环系统，含一个自由度以上的转动系统），机械手模型及其控制系统，工业自动化的典型组合系统，新型微特电机及执行元件。
（３）有实用价值的系统模拟教学实验装置
例如：可编程逻辑器件编程器，数据采集控制系统，程控电话交换系统，遥控遥测及通讯与测控系统。
（４）电力电子技术
例如：电力电子器件及其应用，交流技术、开关电源、变频电源、变频调速及直流脉宽调速装置。
部分现有仪器的改造、优化、定标
（５）教学用示波器、函数发生器、直流稳压电源
（６）模拟电子电路与数字电子电路实验装置
（７）微型计算机基础及应用实验装置及软件
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