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２．主要研究任务
本世纪末以前，我国高教物理基础实验教学仪器研究的总体目标是：进一步满足新形势下各类学校的需要，同时提高我国教学仪器的水平，缩小与发达国家间的差距。主要任务是：积极开发利用新技术、新材料、新工艺，对已有的主要物理仪器产品以及一些重要的元、器、部件进行优化、定型、定标工作，实现产品的系列化，对已有的教学仪器研究成果进行二次开发，使之尽快转化为产品；加强计算机在物理实验中的应用，支持物理实验新内容、新方法以及一些边缘学科实验仪器的研究；开展教学仪器的理论研究。
３．主要研究方向及课题
演示实验仪器
（１）课堂演示实验仪器
例如：新颖的课堂演示实验仪器（参照教学基本内容），近代物理教学演示仪器……
（２）投影演示实验仪器系列
（３）陈列演示实验仪器系列
（４）自学演示实验仪器系列
（５）计算机在演示实验中的应用
（６）演示实验教学基本内容的制订和演示实验仪器评价标准的研究
普通物理（或大学物理）实验仪器
（７）组合实验及其关键元器部件的研究和改进
例如：各式非电量电测传感器和非光量光测传感器等的组合实验系统及其关键光学元器部件。
（８）开展应用物理方面新实验仪器的研究
（９）廉价教学仪器（大、中专及技校用）
（１０）职业培训类教学仪器
（１１）教学成套性软件
例如：与组合式实验仪器配套的教材，与关键元器部件相应的实验资料，教学仪器资料汇编和教学仪器参考目录。
（１２）计算机在物理实验中的应用：包括实验物理型各种接口板（物理量的数字传感、快速自动数字采集、在线数据处理和判断、各类过程控制等）。
（１３）部分现有仪器的优化及标准化
例如：测量显微镜、教学用电桥、杨氏模量仪、自由落体仪、转动惯量实验装置、声速测量仪、液体粘滞系数测量装置、分光计、迈克尔逊干涉仪、电子束测试仪……
近代物理实验仪器
（１４）优化、改进、定型、定标部分仪器
例如：ＦＨ实验仪、密立根油滴仪、电子自旋共振实验仪、核磁共振实验仪、逸出功实验仪、曼塞效应实验仪……
（１５）计算机在近物实验中的应用
（１６）各类高校近代物理自选实验仪器
（二）高教化学教学仪器研究规划
１．化学是一门以实验为基础的学科。多年来，我国高等化学教育一直把实验教学放在十分重要的地位，许多教师在改进化学实验方法，研制化学教学仪器方面，做了大量有意义的工作。国家教委也将部分项目列入了委年度研究计划。开展了计算机在化学实验教学中的应用研究，用传感技术改进实验测量仪器，探讨成套玻璃仪器微型化的可行方案，研制减压循环水泵等实验室常用设备和工具，其中有的已取得研究成果，有的已形成产品。然而，近几年许多高校开出的化学实验，无论在数量上还是在质量上，与教学大纲和我国现代化建设对科技人才的要求均不相适应，主要存在以下几个方面的差距：
（１）目前分析化学和物理化学实验中所用的大都为科研仪器，其性能往往不能适应大学实验教学的需要，价格较高，学生亲自动手使用的机会较少；
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