《“２０００年人人享有卫生保健”
规划目标》健康教育指标实施计划
（１９９２年４月２０日 全国爱卫会办公室颁发）
一、制订总阶段计划，确保总目标的完成，原则上健康教育指标完成大致分两步走。首先在一九九五年以前有百分之五十的县达标，其次，到２０００年再有另外的百分之五十的县达标。具体可分为以下三个实施阶段：
第一阶段（１９８９－１９９０）：进行健康教育达标的组织发动，机构建设，调查研究工作，确定本地区的试点县。积极探索指标的评价标准与考核方法。
第二阶段（１９９１－１９９５）：即全面普及阶段，力争在此时间内各省、自治区、直辖市至少有百分之五十的县达到最低限标准。
第三阶段（１９９６－２０００）：即加速发展，全面达标阶段，使所有的县都能达到健康教育的最低限标准。已达标的县，要在新的基础上继续努力，以更丰富的内涵和更高的标准，向新的目标努力，并在全面范围内进行检查考核，总结验收。
二、加强领导，建立健全健康教育的专业机构，完善县、乡、村三级健康教育网络系统，根据卫生部有关文件规定，切实保证一定的健康教育资金。
三、层层举办培训班，进行初级卫生保健和健康教育的业务技术培训，培训方法可参照下列层次进行。
Ａ．省培训地市卫生局长、爱卫办主任、防疫站长、妇幼所长、医院院长。
Ｂ．地市培训县区主管卫生工作县（区）长、卫生局长、爱卫办主任、防疫站长、妇幼站长、医院院长。
Ｃ．县培训乡镇长、卫生院长、防保组长、健康教育专职人员。
Ｄ．乡镇培训行政村委主任、卫生所长、学校校长。
Ｅ．行政村首先培训妇联主任、民兵营长、团支部书记、老龄委主任、学校保健教师及卫生所全体人员，然后培训卫生行为监督员和家庭保健员。
四、多层次、多形式广泛深入开展健康传播活动。
Ａ．省、地、县的健康教育，可采用电视广播、报刊、知识竞赛、宣传栏、画廊、展览，传单、手册等一系列形式。
Ｂ．乡村的健康教育可采用有线广播、传单、标语、板报、专栏、入户指导、示范户、知识竞赛等一系列方式。
所选用的方法应因地、因时、因人制宜，密切结合当地实际。
