六、加强实习指导教师队伍的建设
生产实习指导教师是商业职业技术学校教师队伍的重要组成部分，是完成实践性教学任务，提高学生业务、技术技能，实现培养目标的关键。各级领导要重视加强所属商业职业技术学校生产实习指导教师队伍建设，不断提高实习指导教师队伍素质，争取在近五年内，基本建立起数量足、质量高，结构合理的以专职为主专兼结合的生产实习指导教师队伍，以保证生产实习教学的顺利进行。
各校要积极开展培养生产实习指导教师的工作，一方面有计划地对在职教师进行专业技术理论，教育理论和技术操作技能的培训。另一方面还可在实习基地或有条件的商业企业中聘任一定数量的兼职实习指导教师。
生产实习指导教师应该政治思想好作风正派，热爱商业职业技术教育事业，有较强业务技术实习指导能力，有良好的职业道德，有中专（技校）毕业以上的文化理论知识，有中级以上专业技术职称，并有一定的组织、管理和表达能力。专职实习指导教师实行双职称（教师职称、专业技术职称）制度。兼职实习指导教师由企业推荐、学校聘任，任职期间应给予适当的教学津贴。
七、积极筹措经费，增加投入
各级商业部门的领导一方面要积极主动地与当地财政、税务部门协调解决商业职业技术学校办工厂（场）、店的有关优惠政策的落实和因物价上涨因素带来的现行正常实习经费标准偏低等问题。另一方面要采取各种措施，逐步增加所属学校实习教学场所、设施等建设投资。应从所属商业企业的税后留利中提取一定比例，集中统筹，解决实习中的经费开支。
各校要发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，在国家政策允许的范围内，积极组织勤工俭学。可以举办不同形式、层次的职业技术培训班，实行有偿服务；可以根据学校的技术条件组织生产经营，也可以安排学生参加各种形式的勤工俭学活动。
各校开展勤工俭学活动，要执行国家在校办工厂（场）、店、科技服务等方面制定的一系列税收政策，校办工厂（场）、店和勤工俭学的收益主要用于增添教学设备和改善办学条件。
八、加强实践教学的管理
为了统一商业职业技术教育培养人才规格，不断提高教学质量，商业部教育司将逐步制定商业职业技术学校的各专业（工种）实习大纲等指导性文件，逐步确定各专业（工种）的基本功训练内容、业务技术等级考核标准。当前各省商业行政部门和各中专学校、技工学校要根据部颁专业教学计划和教学大纲要求，制订各专业的学期或阶段实习计划、实习项目内容、实习措施和办法等，以确保实习教学的质量。各校校内教学实习，要逐步做到课堂化、规范化和科学化。
各校要建立严格的实习教学的考核制度，考核可根据教学进度和要求，对实验（试验、设计）能力、基本功、综合知识与业务技术技能的运用水平，业务技术熟练程度进行阶段性或单项考试，也可进行综合性系列考试。考核成绩要作为毕业分配的重要依据。
