1993年第三季度，全国残疾人康复工作办公室将会同国家教委、民政部、卫生部和中国残联联合组成验收小组，对各省、自治区、直辖市的聋儿听力语言训练工作进行检查验收。各地、各级语训机构要依据《聋儿康复评估标准》对受训聋儿定期进行评估，并做好资料积累工作。评估资料将做为全面验收工作的重要内容。验收将和“八五”期间三项康复工作中期检查结合进行。
七、组织管理
1．全国残疾人康复工作办公室设立聋儿康复工作协调组，日常工作由中国聋儿康复研究中心承担，其职责是：
——调查各省、自治区、直辖市的工作进展，分析，交流信息。
——协助全国残疾人康复工作办公室制定有关政策、计划、标准及措施。
——制定年度计划，经批准后负责组织、协调、指导各省完成任务。
——协助国家有关部门组织全国聋儿康复工作阶段性检查、考核、评比工作。
——汇总全国各省、自治区、直辖市聋儿听力语言训练任务统计报表。每年2月1日前，由聋儿康复工作协调组上报全国残疾人康复工作办公室。
2．各省、自治区、直辖市残疾人康复工作办公室，应加强对聋儿康复工作的组织协调和管理，也可设立相应的协调机构。
附三： 低视力康复工作“八五”实施方案
一、背景
根据全国残疾人抽样调查，我国755万视力残疾人中，低视力残疾者占57．13％，人数约有431万，在城市的约有45万人。全国0—14岁的低视力残疾儿童约有13万，其中大部分学龄儿童未进入学校学习。全国现有盲校24所，盲聋合校77所，在校的学生3070人，低视力残疾学生占盲校学生的50％左右。本方案提出的低视力康复对象是指最佳矫正视力在0．05—＜0．3的视力残疾人。
长期以来，由于没有给低视力残疾者提供必要的康复条件，因而他们在学习、工作、生活等方面存在许多困难和障碍，他们的康复问题迫切需要解决。
科学技术的不断发展和低视力康复试点经验证明，通过开展低视力康复工作，对低视力残疾者进行检查诊断、配用助视器、进行康复训练，可以改善和提高其视力功能，低视力残疾儿童少年可以通过普通方式接受教育；成年人可以提高自理能力，参与正常社会生活。
依据《中国残疾人事业“八五”计划纲要》制定本方案。
二、任务指标
——“八五”期间为2万名低视力残疾者配用助视器，进行康复训练，具体任务分配见附件（略）。
——开发、生产、供应、维修助视器具。
——在24所盲校进行低视力分类教学和在普通学校开展随班就读，使配用助视器的低视力残疾儿童少年接收普通教育。
三、组织协调
低视力康复工作由全国残疾人康复工作办公室组织实施；各省、自治区、直辖市的相应机构负责本地方案的制定与实施。
——成立全国技术指导组，就检查诊断，配用助视器、康复训练（衣、食、住、行训练，学习、职业培训）等问题，制定低视力康复技术规范和康复评估标准，编写科普读物，培训技术骨干，参与检查评估工作。
——利用大众传播媒介、各级盲协组织和盲人集中的单位开展低视力康复的宣传工作；出版科普读物，普及低视力康复知识：抓好典型，推动工作。
四、助视器
