３．承担本地区其他公务员施教机构骨干教师的培训。
４．开展国内外学术、信息交流与合作。
５．接受委托，开展其他培训和科研活动。
六、地方行政学院建设要根据实施国家公务员制度的要求，坚持以教学为中心，紧密结合改革开放和政府工作的实际，在课程开发、教材建设、教学方法研究、职工队伍建设、教学科研和后勤保障等方面逐步加以完善，形成特色，成为承担公务员培训任务的主体。
七、地方行政学院的培训教学工作，要贯彻理论联系实际，学用一致，按需施教，讲求实效的原则，增强培训的针对性和适用性，突出培训重点，提高公务员履行职责要求必备的素质和能力，保证培训效果。
八、地方行政学院培训课程要以政府工作为主，根据《
国家公务员培训暂行规定》和不同类型培训的需要进行设置，逐步形成体现公务员培训特点的教学体系。
九、地方行政学院师资队伍建设要坚持德才兼备的方针和专兼结合以兼为主的原则。
专职教师要精干优化，参与教学管理，不断完善知识结构，改进教学方法，提高科研水平。兼职教师要从有较高理论水平和丰富实践经验的公务员和专家学者中选聘。逐步形成一支熟悉政府工作，结构合理，相对稳定，适应公务员培训需要的教师队伍。
十、省级行政学院如具备条件，可以按照国家有关规定建立相应的专业技术职务评审委员会，负责学院教学及有关专业技术职务任职资格的评审。
十一、地方行政学院要把课程开发和教材建设摆在重要位置，根据国家公务员培训规划和教材建设规划，结合本地区实际，在当地人事部门指导下，编写选修教材和参考资格。
十二、地方行政学院要紧密结合培训、教学和政府工作的需要，积极开展科研、咨询活动，为教学服务，为政府决策和提高管理效能服务。
十三、地方行政学院要加强教学设备和图书、资料、信息等基础建设，满足公务员学习的需要，为公务员参加培训创造良好的条件。
十四、发扬艰苦创业、勤俭办事业的优良传统，搞好后勤保障。地方行政学院要建立、健全后勤保障规章制度，加强后勤队伍建设，实行科学管理，保证教学、培训、科研等各项工作的顺利实施。
