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2．自主活动1
（1）反思自己以前的教学设计实践，填写反思记录文档。
（2）分析教学设计案例的优缺点，填写案例分析表。
（3）阅读本模块中提供的教学设计方案模板，选择适用于自己选题的模板。
（4）基于教学设计方案模板，初步完成选题的教学设计方案。
3．小组活动
（1）在小组内共享反思记录表，讨论后概括教学设计方法的特点及注意事项，形成一份小组作品。
（2）参考本模块提供的小组作品评价模板，评价小组作品。
（3）在小组内介绍各自的教学设计方案，征询小组成员的意见，记录小组成员对自己选题的建议。
4．自主活动2
（1）基于小组成员的反馈意见、参考教学设计方法的特点及注意事项，思考并修改自己的教学设计方案。
（2）将修改后的教学设计方案保存在自己的作业文件夹中。
（3）反思此次培训活动，填写培训日志。
模块3 教学媒体的选择（4学时）
（一）目标
1．掌握各类教学媒体在学科教学中运用的特点。
2．结合案例了解各类媒体对教师教学和学生学习的支持作用。
3．分析演示型教学媒体的特点，选择所用的教学媒体并分析其运用形式。
（二）任务
1．概括出各类教学媒体在本学科教学中运用的特点。
2．观摩所提供的教学案例，分析案例中各类媒体对教师教学和学生学习的支持方式。
3．用文字编辑软件中的表格或电子表格软件列出所选择的演示型教学媒体，并分析其运用形式。
（三）教学活动建议
1．本模块旨在建立技术是帮助学与教的工具的正确媒体观，强调不同媒体的不同教学特性和使用范围，要发挥媒体的综合优势，强调合理运用，不盲目追求技术的先进性。
2．要强调动手实践，要求学员在操作体验的过程中，结合教学的实际情况总结教学媒体的应用特点及其对教学的支持方式。
3．通过对正反案例的对比分析，使学员从不同角度理解媒体的运用特性，在案例分析的过程中掌握媒体选择的原则。
4．要鼓励学员根据自己所概括的媒体选择原则，对自己和小组成员所制订的媒体应用表进行评价、讨论，以增强他们的反思能力和分享意识。
（四）教学活动举例
1．师生互动（阅读＋案例观摩＋讲解＋讨论）
（1）各类教学媒体的特点。
（2）案例观摩，掌握分析案例中媒体对教/学的支持作用的方法。
2．自主活动1
（1）基于以上学习，概括出各类教学媒体在本学科教学中的运用形式及特点，对在教学中所能用到的媒体加以标注，填写媒体在学科教学中的运用记录表。
（2）观摩学科案例，分析案例中媒体对教师教学和学生学习的支持方式，填写媒体运用分析表。
3．小组活动
（1）在小组内共享自主活动中的第一项，讨论后概括出媒体在本学科教学中的运用方式及特点，形成一份小组作品。
（2）在小组内共享媒体在学科中的运用记录表，讨论后概括出媒体在本学科教学中的运用方式及特点，形成一份小组作品。
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