“十二五”时期，我国经济社会发展仍处于重要的战略机遇期，会计资格考试与人才评价工作既面临难得的发展机遇，也面对许多风险挑战。实施国家人才发展战略，落实会计行业人才发展规划，为我国经济社会发展提供总量适应、结构合理、素质优良的会计人才，需要进一步完善我国会计人才培养、选拔、配置方式，进一步优化会计人才知识结构、专业技能和职业道德的评价标准，进一步改善会计人才考试与评价的社会环境。
面对机遇和挑战，我们要进一步解放思想，创新思维，增强忧患意识，把握发展规律，不断深化会计资格考试制度改革，积极创新会计人才评价工作体制机制，全面提高我国会计资格考试与人才评价工作的科学化精细化管理水平。
二、“十二五”时期会计资格考试与人才评价工作的指导思想和总体目标
“十二五”时期会计资格考试与人才评价工作的指导思想是：以实现科学发展为中心，以服务经济社会发展、服务财政工作大局、服务广大会计人员为着力点，以深化会计资格考试制度改革、创新会计人才评价方式、加强国际交流合作、开展基础理论研究为支撑，解放思想，开拓创新，科学严谨，真抓实干，全面推进我国会计资格考试与人才评价工作的健康、协调、可持续发展。
“十二五”时期会计资格考试与人才评价工作的总体目标是：建立健全以会计职业胜任能力框架为指导，能够全面提升会计队伍素质，优化会计队伍结构的会计人才培养选拔和评价体系，培养选拔100万会计人才。围绕总体目标，要深化会计资格考试制度改革，提高考试工作科学化精细化管理水平；要搭建会计人才交流平台，推动会计人才的流动配置；要加强与境外会计组织合作，开展会计资格考试与人才评价国际交流；要深化理论研究，加强舆论宣传，不断提升会计资格考试与人才评价工作的社会影响。
三、“十二五”时期会计资格考试与人才评价工作的主要任务和工作措施
实现“十二五”时期会计资格考试与人才评价工作的总体目标，需要采取各种有效措施完成以下重点工作。
（一）深化会计资格考试制度改革，提高考试工作科学化精细化管理水平
1．深化会计资格考试制度改革。适应经济社会发展需要和用人单位要求，改革考试方式，完善考试内容，规范考务管理制度，优化考务工作流程，推进考试方式、考试内容等与国际衔接。深入研究不同层级会计人才知识结构和知识需求，构建会计人才能力框架，提升会计人才职业道德水平，形成初、中、高等级层次清晰、相互衔接、体系完整、逐级递进的会计专业技术资格体系。积极参与推进会计资格考试与会计专业硕士等相关学历教育的衔接，引导社会教育资源合理配置。
